Теоретические основы формирования личности безопасного типа. Формирование личности безопасного типа как социально-педагогическое явление

актуальность темы исследования, соответствие содержания курсовой теме исследования;

– соответствие темы и содержания работы квалификации, отрасли науки, научной специальности;

– обоснованность избранной структуры работы и логичность изложения материала;

– соответствие избранной методологии теме и содержанию исследования;

– адекватность избранных методов исследования задачам исследования;

– качество разрешенности задач исследования;

– качество анализа, систематизации и обобщения собранного материала, обоснованность и четкость сформулированных выводов;

– ценность полученных результатов исследования, возможность их применения в практической деятельности;

– соответствие оформления курсовой установленным требованиям;

– самостоятельность выполнения исследования;

– качество презентации материалов исследования.

К устному докладу:

– качество устного доклада (логика построения доклада, грамотность речи, владение коммуникативными навыками);

– представление в докладе основных результатов, полученных в ходе исследования;

– свободное владение материалом;

– качество использования информационных технологий при презентации результатов;

– глубина и точность ответов на вопросы, замечания и рекомендации во время защиты материалов исследования.

6.12. Итоговая оценка по результатам защиты студента выставляется в соответствии с критериями оценки, установленными в методических рекомендациях  и с учетом специфики направления подготовки (специальности), профиля подготовки (специализации). Курсовая работа оценивается по четырехбалльной шкале: 5 – «отлично», 4 – «хорошо», 3 – «удовлетворительно», 2 – «неудовлетворительно».

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный педагогический университет»

Факультет дошкольного и начального образования

Кафедра педагогики дошкольного и начального образования

НАЗВАНИЕ РАБОТЫ

Направление подготовки  – 050100.62 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Профиль подготовки – Педагогика и методика начального образования

Форма обучения – заочная

здесь пишем СВОЕ!!!

ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ научный руководитель к.п.н., доцент кафедры ПДиНО _____________________ /Г.Н.Мусс/

(подпись)                            (ФИО)

«___»_________ 20__ г.

студент _________________________________

(подпись)

«___»_________ 20__ г.

Оренбург 2013

Содержание

Нормоконтроль пройден

______________________

(ФИО)

______________________

(подпись)

«___»__________20…..г.   а вот здесь ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!!!

Чтобы это было заполнено, надо ВСЁ сделать по-человечески (т.е. по этому положению)!

Пример оформления содержания (2-я стр)

Содержание

или

СОДЕРЖАНИЕ

Пример написания введения (стр 3.)

Введение. Должно быть ВСЕГО 2-3 страницы.

Серьезные изменения, происходящие сегодня во всех сферах социальной, политической и экономической жизни России, затрагивают широкий спектр отношений общества, государства и личности. Они требуют поиска новых подходов в организации деятельности участников педагогического процесса в образовательных учреждениях, где многие современные воспитательные задачи, в том числе связанные с воспитанием гражданина и патриота, уже не могут быть решены только традиционными средствами. Принимая во внимание важность государственной проблемы, философы, педагоги, социальные педагоги – В.Н.Гуров, Н.Д.Никандров, В.К.Шаповалов, Г.Н. Филонов и др. исследуют проблемы гражданского воспитания молодёжи в обновляющейся российской действительности.

Воспитание гражданина предполагает всестороннее развитие его личности. Чем выше уровень такого развития, тем эффективнее способна личность