Стилистика курсовой работы. Примерный образец введения. Примерная последовательность раскрытия темы курсовой работы

Составитель: доктор педагогических наук, доцент а

Методические указания по написанию

КУРСОВОЙ РАБОТЫ

по дисциплине:

«Технологический практикум культурно-досуговой деятельности»

7 семестр

Курсовая работа по предмету «Технологический практикум культурно-досуговой деятельности» представляет собой обобщение результатов самостоятельного изучения проблематики технологии при подготовке культурно-досуговых программ.

Объём курсовой работы не должен быть менее 45-50 страниц печатного текста стандартных параметров: формат А4; шрифт 14; интервал 1,5; поля – левое 3 мм, правое 1,5 мм, верхнее 2 мм, нижнее 2 мм.

Из решения Конференции профессорско-преподавательского состава, сотрудников, аспирантов и студентов федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет культуры и искусств» от 17 мая 2010 года внесены дополнения  в Устав: «- за предоставление в качестве курсовой или выпускной квалификационной работы, работы выполненной другими лицами, плагиат использование электронных средств связи при прохождении промежуточной и итоговой аттестации» - отчисление.

Выбор темы курсовой работы

Примерный перечень названий тем курсовых работ по различным дисциплинам, непосредственно отражающих культурно-досуговую специфику, постоянно пересматривается, обновляется, тема безусловная должная быть актуальной, соответствовать современному уровню состояния процесса на практики и перспективным направлениям развития, нацеленной на решение реальных задач.

С начало согласовывается с научным руководителем, а потом утверждается на заседаниях кафедры культурно-досуговой деятельности одновременно с графиком их написания.

Выполнение курсовой работы без согласования темы с научным руководителем запрещается. В этом случае курсовая работа может быть не допущена к защите и не засчитана как выполненная работа.

Тематика курсовых работ крайне разнообразна и зависит от специализации и характера изучаемой дисциплины. Основные темы разрабатываются педагогами соответствующих специализаций. Тему курсовой работы студент выбирает по рекомендации ведущего преподавателя, и, если она удовлетворяет учебно-научным требованиям, ее утверждают.

Студент несет полную ответственность за научную достоверность результатов и проведению исследования.

Примерные темы курсовых работ:

1.  Инновации в современной культурно-досуговой деятельности.

2.  Технология подготовки и проведения культурно-досуговых программ в современном мегаполисе.

3.  Технология создания и реализации культурно-развлекательных программ в учреждении культуры.

4.  Технология создания игровых культурно-развлекательных программ для детей и подростков.

5.  Продюсирование концертно-зрелищных программ.

6.  Технология проведения конкурсно-игровых программ в учреждениях культуры для детей.

7.  Технология подготовки и проведения конкурсов спортивно-бальных программ.

8.  Технологические особенности детских анимационных программ в современном мегаполисе.

Стилистика курсовой работы

Курсовая работа должна быть написана строго научным языком, без грамматических ошибок, стилистических ошибок и опечаток. При этом обязательным условием является изложение содержания каждой главы в строгой логической последовательности и взаимосвязи.

В тексте необходимо цитировать ученых авторов, разрабатывающих данную проблематику. Сноски выставляются автоматически (на компьютере: вставка – ссылка – сноска).

Структура курсовой работы

- титульный лист

- содержание

- введение

- глава 1 (по два параграфа)

- глава 2 (по два параграфа)

- заключение

- список литературы

- приложения (по желанию).

Во введении раскрываются актуальность выбранной темы, степень научной разработанности проблемы (обзор источников), объект, предмет, цель и задачи исследования (их должно быть четыре, и они должны отражать параграфы). Общий объем введения 2-3 страницы.

Примерный образец введения

Введение

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что кардинальные изменения в политической, экономической и духовной сферах повлекли за собой радикальные изменения в психологии, ценностных ориентациях и поступках людей. Игровая деятельность является ведущей в дошкольном и младшем школьном возрасте. Л.С. Выготский отмечал, что в дошкольном возрасте игра и занятия, игра и труд образуют два основных русла, по которым протекает деятельность дошкольников.[1]