Методические указания для выполнения курсовых работ по дисциплинам «Педиатрия» и «Детской кардиологии»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ИНСТИТУТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ И НЕОТЛОЖНОЙ ПЕДИАТРИИ С КУРСОМ ИПО

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению курсовых работ

Уфа – 2013

Методические указания для выполнения курсовых работ по дисциплинам «Педиатрия» и «Детской кардиологии» составлены на основании  «Образовательного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов» (Москва, 2001 г.), «Типовой программы дополнительного профессионального образования врачей по детской кардиологии» (Москва, 2005 г.), в соответствии с рабочей программой для врачей детских кардиологов, утвержденной директором ИПО БГМУ, проф. Кунафиным М.С. (2011).

Автор: доцент кафедры подготовки интернов педиатров и детской кардиологии ИПО, к.м.н. Ардуванова Г.М.

Утверждено на заседании кафедры подготовки интернов педиатров и детской кардиологии «___»_________ 2012 г.

ВВЕДЕНИЕ

Важным разделом учебного плана для слушателей  кафедры подготовки интернов педиатров и детской кардиологии  является выполнение курсовых работ. В целях единства в методическом руководстве со стороны сотрудников кафедры и четкого понимания слушателями требований, предъявляемых к курсовым работам, в данных рекомендациях обобщены определенные правила, выполнение которых позволит успешно решить поставленные задачи.

Курсовая работа - это исследование по актуальным вопросам детского здравоохранения с научно-теоретическим анализом состояния здоровья детей и подростков.

Курсовая работа позволяет систематизировать, закрепить и расширить знания по различным разделам педиатрии и применить их при решении конкретных практических задач.

У большинства слушателей во время написания курсовых работ возникает много вопросов в связи с их оформлением, структурой текста представления к защите и др.

Поэтому задача настоящего пособия - помочь слушателям обосновать тему курсовой работы, разработать ее на достаточно высоком научном уровне, а также правильно построить и оформить работу.

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

•  Систематизация, закрепление и расширение  знаний по специальности и применение их при решении конкретных научных, организационных и практических задач.

•  Приобретение   навыков   по   сбору   и обработке медицинской документации, статистической, научной и другой информации. Умение обобщать результаты исследования.

В процессе выполнения курсовой работы слушатель должен уметь:

•  пользоваться периодической литературой за 10 лет с обязательным включением литературы за последние 3 года;

•  написать обзор;

•  использовать ссылки на источники литературы;

•  составить конкретный план курсовой работы;

•  отобрать и обосновать отбор методик для исследования;

•  собрать необходимый фактический материал;

•  проанализировать полученные данные и сделать соответствующие выводы;

•  подготовить иллюстрации (таблицы, графики, диаграммы и т.п.);

•  систематизировать накопленный материал и изложить его в соответствии с требованиями оформления курсовых работ.

Курсовая работа должна быть написана в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным работам, и свидетельствовать об умении правильно излагать свои знания, наблюдения и выводы в письменном виде.

При выполнении курсовой работы слушатель:

•  отбирает и изучает наиболее информативные методики по избранной теме;

•  обрабатывает данные, полученные в результате исследования современными методами;

•  обобщает, анализирует и делает выводы из полученного материала.

Выполнение курсовой работы начинается с анализа литературных источников (см. следующий раздел). Одновременно слушатель осуществляет сбор необходимой информации и клиническое исследование пациентов с  последующей систематизацией и научной обработкой.

Курсовая работа предполагает:

1.  Ясность изложения, чтобы читатель мог четко понять цели и задачи работы.

2.  Систематичность и последовательность в подаче материала.

3.  Правильность в оформлении курсовой работы (текст рукописи делится на абзацы, которые включают самостоятельную мысль и облегчают чтение и усвоение содержания текста). При ссылке на себя употреблять выражения в третьем лице или во множественном числе: автор полагает, по нашему мнению и т.д.

4.  Цитируемые в работе выдержки должны иметь точные указания, ссылки