Сутність та особливості надання освітніх послуг в умовах конкурентних ринкових відносин. Найпопулярніші ВУЗи України 2012.Полтавський університет економіки і торгівлі., страница 14

Для посилення конкурентоспроможності організацій:

По-перше, необхідно здійснювати постійний інформаційний аналіз діяльності інших суб'єктів освітніх послуг.

По-друге, варто звертати увагу на особливості діяльності закордонних освітніх закладів, слідкувати за новітніми розробками.

По-третє, проведення систематичних семінарів, дискусій, бесід допоможе виробити найефективніший план дій, уникнути помилок, сформувати позитивний соціально-психологічний клімат.

По-четверте, необхідно здійснювати стратегічний аналіз переваг вищого навчального закладу у порівнянні з конкурентами.

По-п'яте, потрібно займатися вивченням запитів та потреб споживачів освітніх послуг задля впровадження актуальних напрямів підготовки.

По-шосте, встановлення зв'язків із науково-дослідними установами, участь у спільних дослідженнях допоможе підвищити статус освітньої організації, дасть змогу розширити власний науковий потенціал.

По-сьоме, варто активно впроваджувати лише ті зміни, які у майбутньому даватимуть ефективні результати (щоб зміни не відбувалися лише заради самих змін).

Задля посилення іміджу, покращання конкурентоспроможності освітні організації зобов'язані:

-  постійно враховувати зміни, що відбуваються у соціумі, здійснювати їх систематичний аналіз та всебічний розгляд;

-  швидко адаптуватися до інноваційних форм та методів діяльності, інформаційних та освітніх технологій;

-  покращувати соціально-психологічний клімат у педагогічному колективі;

-  враховувати потреби та запити працівників і користувачів освітніх послуг;

-  здійснювати функціонування на засадах гуманізму, демократії.

Задля забезпечення конкурентоспроможності освітніх організацій необхідно здійснювати такі інноваційні зміни:

-  впроваджувати новітні соціальні технології, спрямовані на покращення якості надаваних послуг;

-  застосовувати нові методи та форми діяльності.

Напрями підвищення конкурентоспроможності організацій. По-перше, на усіх етапах введення змін необхідно вдосконалювати зв'язки із зовнішнім середовищем, здійснювати моніторинг основних показників функціонування організацій. По-друге, варто досліджувати потреби та запити суспільства, прогнозувати зміни параметрів ринку освітніх послуг. По-третє, слід удосконалювати організацію інноваційної діяльності, створювати окремі мікрогрупи з метою швидшої розробки нових інноваційних технологій і подальшого їх упровадження. По-четверте, здійснювати аналіз організаційних і соціально-економічних чинників функціонування освітніх закладів з метою введення найбільш актуальних та необхідних змін.

Вагомий вплив на посилення конкурентоспроможності вищих навчальних закладів має і розвиток власної матеріально-технічної бази, фонду бібліотеки, що дає змогу якісніше проводити наукові дослідження, ефективно здійснювати навчально-виховний процес. Кожен напрям підвищення конкурентоспроможності освітнього закладу передбачає розробку цілей і шляхів їх досягнення з конкретних інноваційних проектів.

Стратегія підвищення конкурентоспроможності освітніх організацій полягає у:

-  забезпеченні конкурентоздатності фахівців на регіональному, загальнодержавному та міжнародному рівнях;

-  посиленні іміджу організацій завдяки їх визнанню у суспільстві, отриманим дипломам, призам;

-  участі науково-педагогічних працівників у міжнародних конкурсах, виставках, конференціях;

-  залученні висококваліфікованих кадрів до здійснення освітніх функцій;

-  покращанні показників функціонування організацій у порівнянні з попередніми періодами;

-  забезпеченні ефективної взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу;

-  впровадженні нових підходів, принципів, методів і технологій діяльності;

-  здатності до залучення усіх потенційних резервів з метою покращання функціонування закладу.