История: Методические указания и контрольная работа

политических и социально-экономических процессах в странах Европы, Востока,      

Северной Америки;

-  о причинах обострения противоречий в мире в н. XX века, о новых тенденциях в развитии российского общества в начале XX века;

-  о масштабах и периодизации Второй мировой войны;

-  об основных тенденциях развития стран мира и международных отношений во второй половине XX века;

-   

знать:

-  даты важнейших событий, хронологические рамки, периоды, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;

-  основные периоды развития мировой истории;

-  содержание и характер реформ, проводимых российскими правителями;

-  основные направления внешней политики России и её результаты;

-  изменение роли и места России, СССР на международной арене;

-  причины, военные союзы, основные фронты, хронологические рамки Первой и Второй мировых войн;

-  хронологию, основные сражения  Великой Отечественной войны;

-  цену и уроки победы СССР в Великой Отечественной войне;

-  роль Новосибирска в годы войны;

-  основные черты социально-экономического и политического развития СССР во второй половине XX в.;

-  содержание основных исторических понятий.

уметь:

-  читать историческую карту с опорой на легенду; использовать данные исторической карты для характеристики политического и экономического развития стран и регионов мира в отдельные периоды истории;

-  проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках;

-  рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях, их участниках;

-  соотносить единичные исторические факты и общие явления;

-  показывать последовательность возникновения и развития исторических явлений;

-  раскрывать содержание важнейших исторических понятий;

-  сравнивать исторические события и явления, определять в них общее и различное;

-  определять причинно-следственные связи исторического процесса, место того или иного события и его значимость в мировой истории;

-  анализировать исторические источники и материал основной и дополнительной учебной литературы;

-  проводить поиск необходимой информации, работая с учебной литературой, систематизировать материал.

Данные методические указания включают в себя программу дисциплины, методические рекомендации, задания домашней контрольной работы и предназначены для студентов-заочников 2 курса специальности 260502.

Задача методических указаний состоит в том, чтобы оказать помощь студентам заочного отделения в самостоятельном овладении материалом учебной дисциплины по указанным темам 3, 4 разделов.

По материалу 2 курса выполняется домашняя контрольная работа по одному из вариантов в соответствии с общими требованиями, предъявляемыми к написанию домашних контрольных работ. В соответствии с рабочим учебным планом промежуточная аттестация по дисциплине «История» на 2 курсе проводится в форме экзамена.

Список рекомендуемой литературы

Основная:

1.  История,/под ред. Самыгина П.С. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003.

2.  Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарёв М.В., Рогожкин В.А. Россия и мир с древнейших времён до конца XIX века. – М.: Дрофа, «Веди-принт», 2004.

3.  Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарёв М.В., Рогожкин В.А. Россия и мир. XX век. - М.: Дрофа, «Веди-принт», 2004.

4.  Буганов В.И., Зырянов П.Н. История России, конец XVII – XIX век. - М.: Просвещение, 2003.

5.  Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век. - М.: Просвещение, 2003.

Дополнительная:

1.  Алексашкина Л.Н., Данилов А.А., Косулина Л.Г. Россия и мир в XX веке. – М.:    

Просвещение, 2002.

2.  Островский В.П., Уткин А.И. История России. XX век. - М.: Дрофа, 1999.

3.  История России (Россия в мировой цивилизации)./ Под ред. Радугина А.А. - М.: Центр, 1997.

4.  Данилов А.А. История России. IX –XIX вв. Справочные материалы. - М.: Просвещение, 1999.

5.  Данилов А.А. История России. XX век. Справочные материалы. – М.: Просвещение, 1999.

6.  Загладин Н.В. Всемирная история. – М.: Русское слово, 1999.

7.  Загладин Н.В. Новейшая история зарубежных стран. XX век. – М.: Русское слово, 2002.

8.  Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. Новейшая история. – М.: Просвещение, 2002.

9.  История международных отношений и внешней политики СССР. 1917– 1987 гг. - М., 1987.

10.  История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX –  начала XX вв. М.,   1991.

11.  Зуев А.С. Сибирь: вехи истории (XVI – XIX вв.). – Новосибирск: ИНФОЛИО –

пресс,1999.

12.  Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций с древнейших времён до конца XX века. – М.: Дрофа, 2000.

Рабочая программа и методические указания

Раздел 3. История Нового времени

Тема 3.4. Страны Европы и Северной Америки в XIX веке

Студент должен иметь представление:

-  об экономических и политических процессах в странах Европы и Северной Америки в XIX в., их социальных последствиях;

-  об основных положениях идейных течений XIX века;

-  о достижениях науки, литературы, искусства в странах Европы XIX века.

Студент должен знать:

-  содержание понятий: промышленный переворот, империализм, монополия, парламент, гражданское общество, правовое государство;

-  причины и итоги революций в Европе XIX в.

Становление индустриальной цивилизации. Промышленный переворот XIX века в странах Европы и Северной Америки; его экономические и социальные последствия. Империализм, его черты.

Завершение колониального раздела мира. Колониальные империи: старые и новые.

Политическое развитие стран западного мира. Утверждение конституционных порядков, развитие парламентаризма. Становление гражданского общества. Консерваторы и либералы. Распространение социалистических учений. Политический радикализм. Социальные движения. Реформы и революции в странах Европы XIX в., их результаты. Гражданская война в США, её итоги.

Особенности развития стран Запада во второй половине XIX века.

Европейские войны. Внешнеполитические союзы и дипломатия в XIX веке.

Культура XIX в. Научно–технический прогресс и общество. Мировая литература и художественная культура.

Методические указания

Приступая к изучению данной темы, необходимо вспомнить хронологические