Особенности физического состояния учащихся учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, расположенных на территориях радиоактивного заражения, страница 5

Полученные результаты не исключают предположение, что загрязнение окружающей среды оказывает влияние на вегетативную нервную систему, а через нее на  ритм сердца. У детей младшего школьного возраста еще недостаточная сократительная способность миокарда, мало экономна деятельность сердца и невелик его функциональный резерв. Это связано с преобладанием симпатических влияний на сердце и с возрастными особенностями гемодинамики [30]. Усиление симпатической нервной системы на сердечный ритм сопряжено с увеличением ЧСС относительно лиц старшего возраста. Выявленный ритм сердца может быть только в конце учебного года, когда наблюдается тенденция к повышению парасимпатических влияний на сердечный ритм (удлинение кардиоинтервалов – снижение частоты ритма), как правило, это обусловлено утомлением [33]. По-видимому, организм младших школьников, адаптируясь к окружающей среде (загрязнение среды, учебный процесс и т.п.), находится на уровне постоянного утомления. Причем, у юношей 15, 16 лет  ЧСС выше по сравнению с девушками, а в естественных условиях все должно быть наоборот.

Таблица 1  Количественные значения показателей ЧСС

 Примечание: Цветом выделены показатели, которые привел А.И. Киеня (1997) из данных М.Г. Сандруччи и Г. Боно (1966)

Систолическое давление (СД).

Как известно, артериальное давление с возрастом постоянно увеличивается. При СД на уровне 140 мм рт.ст. следует думать о наличии гипертонии. В среднем прирост СД в период от 7 до 20 лет составляет 23,3 мм рт. ст. [17]. Ряд авторов приводят числовые значения СД в пределах нормы на материале различных возрастно-половых групп [27, 28].

А.И. Киеня [28], со ссылкой на Г.Ф. Беренштейна, приводит данные варьирования признаков СД в пределах нормы для лиц в возрасте 6 – 17 лет. Числовые значения среднего уровня СД для лиц мужского и женского пола представлены в таблице 2.