Другие предметы \ Статистика

Показатели динамики численности учеников и учителей в общеобразовательных учреждениях. Показатели динамики для государственных и негосударственных учреждений

Страницы работы

6 страниц (Word-файл)

Скачать файл

Фрагмент текста работы

ЗАДАЧА

По Российской Федерации имеются данные о численности учащихся и учителей в общеобразовательных учреждениях (на начало учебного года, тыс. чел.)

	2002/03	2003/04	2004/05	2005/06	2006/07
Численность учащихся в общеобразовательных учреждениях — всего,	18 918	17 798	16 631	15 631	14 798
в том числе:
в дневных,	18 440	17 323	16 168	15 185	14 373
из них
в государственных и муниципальных	18 372	17 254	16 098	15 113	14 302
в негосударственных	68	69	70	72	71
в государственных и муниципальных вечерних (сменных), включая обучавшихся заочно	478	475	463	446	425
Численность учителей в общеобразовательных учреждениях — всего,	1719	1684	1633	1594	1537
в том числе:
в государственных и муниципальных	1701	1666	1614	1575	1518
в негосударственных	18	18	19	19	19

1. Проанализировать динамику численности учеников и учителей, а также числа учащихся, приходящихся на одного учителя и сравнить темпы роста.

2. Сопоставить динамику показателей для государственных и негосударственных общеобразовательных учреждений.

РЕШЕНИЕ

Рассчитаем показатели динамики по формулам. Результаты решения сведем в таблицы.

Таблица 1. Показатели динамики численности учеников и учителей.

Год	Численность	Абсолютный прирост		Темп роста		Темп прироста		Темп наращивания
Год	Численность	базисный	цепной	базисный	цепной	базисный	цепной	Темп наращивания
Учащиеся в общеобразовательных учреждениях
2002/03	18 918	-	-	-	-	-	-	-
2003/04	17 798	-1120	-1120	0,9408	0,9408	-0,0592	-0,0592	-0,0592
2004/05	16 631	-2287	-1167	0,8791	0,9344	-0,1209	-0,0656	-0,0617
2005/06	15 631	-3287	-1000	0,8263	0,9399	-0,1737	-0,0601	-0,0969
2006/07	14 798	-4120	-833	0,7822	0,9467	-0,2178	-0,0533	-0,441
Учителя в общеобразовательных учреждениях
2002/03	1 719	-	-	-	-	-	-	-
2003/04	1 684	-35	-35	0,9796	0,9796	-0,0203	-0,0203	-0,0204
2004/05	1 633	-86	-51	0,9499	0,969	-0,05	-0,0303	-0,0297
2005/06	1 594	-125	-39	0,9273	0,9761	-0,0727	-0,2388	-0,0226
2006/07	1 537	-182	-57	0,8941	0,9642	-0,1059	-0,0358	-0,0332
Учащиеся, приходящиеся на одного учителя
2002/03	11	-	-	-	-	-	-	-
2003/04	10,6	-0,4	-0,4	0,9636	0,9636	-0,0364	-0,0364	-0,0364
2004/05	10,2	-0,8	-0,4	0,9272	0,9623	-0,0728	0,0377	-0,0264
2005/06	9,8	-1,2	-0,4	0,8909	0,9608	-0,1091	-0,0392	-0,0363
2006/07	9,6	-1,4	-0,2	0,8727	0,9796	-0,1273	-0,0204	-0,0182

Таблица 1. Показатели динамики численности учеников и учителей. (Продолжение)

	Средний уровень ряда	Средний абсолютный прирост	Средний темп роста	Средний темп прироста
Учащиеся в общеобразовательных учреждениях	13383,3	-750	0,9404	-5,96%
Учителя в общеобразовательных учреждениях	1307,8	-45,5	0,9724	-2,76%
Учащиеся, приходящиеся на одного учителя	10,225	-0,35	0,9665	-3,35%

Таблица 2.Показатели динамики для государственных и негосударственных.

Год	Численность	Абсолютный прирост		Темп роста		Темп прироста		Темп наращивания
Год	Численность	базисный	цепной	базисный	цепной	базисный	цепной	Темп наращивания
Учащиеся в государственных и муниципальных учреждениях
2002/03	18372	-	-	-	-	-	-	-
2003/04	17254	-1118	-1118	0,9391	0,9391	-0,0609	-0,0609	-0,069
2004/05	16098	-2274	-1156	0,8762	0,9330	-0,1238	-0,0669	-0,0629
2005/06	15113	-3259	-985	0,8226	0,9381	-0,1774	-0,0612	-0,0536
2006/07	14302	-4070	-811	0,7785	0,9464	-0,2215	-0,0536	-0,0441
Учащиеся в негосударственных учреждениях
2002/03	68	-	-	-	-	-	-	-
2003/04	69	1	1	1,0151	1,0151	0,0147	0,0147	0,0147
2004/05	70	2	1	1,0294	1,0144	0,0296	0,0145	0,0147
2005/06	72	4	2	1,0588	1,0286	0,0588	0,0286	0,0294
2006/07	71	3	-1	1,0441	0,9861	0,0441	-0,0139	0,0147
Учителя в государственных и муниципальных учреждениях
2002/03	1701	-	-	-	-	-	-	-
2003/04	1666	-35	-35	0,9794	0,9794	-0,0206	-0,0206	-0,0305
2004/05	1614	-87	-52	0,9489	0,9688	-0,0511	-0,0312	-0,0305
2005/06	1575	-128	-39	0,9259	0,9758	-0,0755	-0,0242	-0,0244
2006/07	1518	-183	-57	0,8924	0,9638	-0,1076	-0,0361	-0,0321
Учителя в негосударственных учреждениях
2002/03	18	-	-	-	-	-	-	-
2003/04	18	0	0	1,0556	1,0556	0	0	0
2004/05	19	1	1	1,0556	1	0,0556	0,0556	0,0556
2005/06	19	1	1	1,0556	1	0,0526	0,0526	-0,003
2006/07	19	1	1	1,0556	1	0,0526	0,0526	0

Таблица 2.Показатели динамики для государственных и негосударственных.(Продолжение)

	Средний уровень ряда	Средний абсолютный прирост	Средний темп роста	Средний темп прироста
Учащиеся в государственных и муниципальных учреждениях	16200,5	-1017,5	0,0605	93,95%
Учащиеся в негосударственных учреждениях	70,125	0,75	0,0171	98,29%
Учителя в государственных и муниципальных учреждениях	1616,125	-45,75	0,0274	97,26%
Учителя в негосударственных учреждениях	18,625	0,75	0	100%

Пример вычисления показателей динамики.

Абсолютный прирост базисный:Абсолютный прирост цепной:

Темп роста базисный: Темп роста цепной:

Темп приростабазисный: Темп приростацепной:

Темп наращивания:

Средний уровень ряда (моментный ряд с равностоящими датами) 6.13

Средний абсолютный прирост

Средний темп роста

Средний темп прироста

ВЫВОДЫ.

По рассчитанным показателям динамики можно качество организации процесса. Численность учащихся и учителей за данный период только уменьшается, качество образование становиться хуже, т. к. увеличивается количество учащихся на одного учителя. Выявлена тенденция к уменьшению учащихся в государственных учреждениях и увеличение в негосударственных. Такая же ситуация с учителями.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Андреев Е., Школьников В., МакКи М. Продолжительность здоровой жизни // Вопросы статистики – 2002 – №11.

2. Борисов В. Б. Социальная статистика [Текст]: учебно-методическое пособие