Теми рефератів
1. Суб’єкт-об’єктний підхід в дослідженні соціалізації (на прикладі однієї з концепцій)
2. Суб’єкт-суб’єктний підхід в дослідженні соціалізації (на прикладі однієї з концепцій)
3. Людина – творець свого життя: можливості і межі
4. Тема людини-жертви в українській чи зарубіжній художній літературі
5. Людина в світі, який змінюється
6. Космос і людина як мікрокосм
7. Глобальні конфлікти і перспективи їх загострення і вирішення
8. Роль національної мови в процесі соціалізації
9. Соціальна структура суспільства і її особливості в регіоні вашого проживання
10.Взаємодія суспільства і держави в процесі соціалізації
11.Урбанізація і її роль в житті суспільства і соціалізації людини
12.Вплив засобів масової комунікації на соціалізацію конкретної групи населення.
13.Дослідження специфіки соціалізації в конкретному поселенні
14.Особливості соціалізації людей-мігрантів в новому суспільстві
15.Особливості сімейної соціалізації в регіони проживання студентів
16.Релігійні організації в регіоні як фактор соціалізації
17.Торгівля людьми як соціальна проблема
18.Особливості між поколінних взаємовідносин в регіоні і можливості їх оптимізації
19.Інтеграція мікрофакторів соціалізації як соціально-педагогічна проблема
20.Побут і життєдіяльність виховних організацій інтернатного типу для дітей, підлітків, юнацтва
21.Самоосвіта як умова життєвого успіху
22.Характеристика і аналіз авторської виховної системи одного з сучасних педагогів-практиків
23.Людина-конформіст в сучасній західній та українській літературі
24.Проблем а мігрантів в сучасному світі
25.Конвенції ООН про права людини і про права дитини і проблема людини-жертви несприятливих умов соціалізації
Контрольні питання, що виносяться на підсумковий модульний контроль
1. Дайте визначення соціалізації і обґрунтуйте його.
2. Охарактеризуйте складові частини процесу соціалізації.
3. На прикладі одного з етапів соціалізації покажіть, які фактори, агенти, засоби і механізми впливають на розвиток людини.
4. В чому основні відмінності виховання від стихійної соціалізації?
5. Проаналізуйте різні підходи до визначення поняття «виховання».
6. У зв’язку з чим людину можна вважати об’єктом соціалізації?
7. Завдяки чому людина є суб’єктом соціалізації?
8. Які вікові завдання стоять перед людиною в дитинстві, отроцтві, юності?
9. Яке внутрішнє протиріччя процесу соціалізації може перетворити людину на жертву? Покажіть це на прикладі одного з вікових етапів.
10.Яким чином людина може стати жертвою несприятливих умов соціалізації?
11.Космос як мегафактор соціалізації – це утопія чи непізнана реальність?
12.Яким чином відбиваються глобальні процеси і проблеми на соціалізації поколінь, які зростають?
13.Яка сучасна трактовка принципу природовідповідності виховання?
14.Що дозволяє віднести країну до макрофакторів соціалізації?
15.Як менталітет макросу впливає на соціалізацію людини?
16.Проаналізуйте відомі вам етнічні стереотипи і їхній вплив на соціалізацію людини.
17.Охарактеризуйте проблеми соціалізації в сучасному українському суспільстві у зв’язку із змінами, які в ньому відбуваються.
18.Як відбиваються сучасні реалії українського суспільства на міжпоколінних стосунках?
19.Охарактеризуйте виховання як соціальний інститут.
20.В чому принципові відмінності сімейного, релігійного, соціального, колекційного і диссоціального виховання?
21.Чому диссоціальне виховання можна розглядати в якості елемента виховання як соціального інституту?
22.Охарактеризуйте державну систему виховання і проблеми, які вона вирішує на сучасному етапі.
23.Розкрийте сучасну трактовку принципу культуровідповідності виховання.
24.Охарактеризуйте регіон свого проживання як мезофактор соціалізації.
25.Розробіть основні завдання регіональної політики в сфері виховання, культуровідповідні умовам регіону свого проживання.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.