Изучение биологического базиса формирования человека, лежащего в основе становления психических функций

Санкт-Петербургский Государственный Институт

ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ

КАФЕДРА ПСИХОФИЗИОЛОГИИ

И ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«БИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ»

по направлению подготовки 040400 «Социальная работа»

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Код дисциплины по учебному плану  Б.2.ВЧ.05.

Трудоемкость учебной дисциплины 2 зачетных единицы (кредита)

Разработчик:

Д.б.н. проф.

Санкт-Петербург

2011 г.

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедрыпсихофизиологии и высшей нервной деятельности

Протокол заседания кафедры  №____ от «____»________________ 20___ г.

            ^{(ученая степень, звание)                                                          (Ф.И.О.)                                                (подпись)}

Разработчики:

            ^{(ученая степень, звание)                                                          (Ф.И.О.)                                                (подпись)}

            ^{(ученая степень, звание)                                                          (Ф.И.О.)                                                (подпись)}

Рецензент:

            ^{(ученая степень, звание)                                                          (Ф.И.О.)                                                (подпись)}

Раздел 1. Рабочая учебная программа дисциплины

Обучение по данной рабочей программе учебной дисциплины является составной частью основной образовательной программы (ООП) по направлению подготовки 040400 «Социальная работа» с присвоением квалификации (степени) – бакалавр социальной работы. Данная рабочая программа учебной дисциплины реализуется на основе требований компетентностно-ориентированного учебного плана и направлена на приобретение студентами ряда базовых профессиональных компетенций в той мере, в какой необходим объём определённых биологических знаний для осуществления профессиональной деятельности. Компетенции, на которых сфокусирована данная рабочая программа учебной дисциплины, состоят в приобретении и использовании знаний об онтогенетическом развитии.

1.1.Цели и результаты изучения дисциплины

Целью учебной дисциплины является изучение биологического базиса формирования человека, лежащего в основе становления психических функций. Данная дисциплина дает базовые знания о пренатальном и раннем постнатальном онтогенезе человека, на основе которых может осуществляться дальнейшее изучения различных аспектов психической деятельности человека.

В задачи дисциплины входят:

–  Обоснование необходимости знаний о биологической сущности человека;

–  Доказательства важности знаний о пренатальном развитии человека, для возможной коррекции и предотвращения нарушений развития и патологического развития в постнатальном онтогенезе;

–  Сформировать у студентов представление о человеке, как  сложной психосоматической системе, находящейся в постоянной динамике и имеющей свои законы развития.

В результате изучения курса студенты должны:

1. овладеть теоретическими знаниями в области биологии развития;

2. уметь выявлять и осуществлять просветительскую работу по предотвращению факторов риска пренатального и раннего постнатального развития.

1.2. Язык обучения – русский

1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины

Данный курс является важным компонентом совокупности учебных программ, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов, обучающихся по направлению 040400 «Социальная работа». Дисциплина «Биология развития» является курсом по выбору в подготовке бакалавров психологии, имеющей в качестве своего объекта человека на разных этапах жизненного пути. Она ориентирована на профессиональное и личностное становление бакалавров психологии, формирование их компетентности. Курс базируется на знаниях  по общей биологии и эмбриологии, анатомии