Типичные гинекологические операции. Основные виды полостных операций

Учебные и воспитательные цели:

1. Цель занятия: ознакомить обучаемых с техникой типичных гинекологических операций.
2. Частные цели занятия:

-  ознакомить курсантов с видами доступов к внутренним половым органам;

-  ознакомить курсантов с основными видами полостных гинекологических операций;

-  научить курсантов определять выбор оперативного вмешательства в зависимости от клинической ситуации (туботомия, тубэктомия, вылущивание кисты яичника, резекция яичника, удаление придатков матки, тотальная, субтотальная гистерэктомия);

-  ознакомить курсантов с возможными интраоперационными осложнениями (повреждение сосудов, ранение мочеточника, мочевого пузыря, кишки, сальника), их лечением и профилактикой.

3.   Практические навыки:

-  научить курсантов катетеризации мочевого пузыря;

-  научить курсантов обработки влагалища перед гинекологическими операциями;

-  научить курсантов предоперационной обработки хирургов;

-  научить курсантов обработке операционного поля в зависимости от вида доступа к внутренним половым органам;

-  научить курсантов вскрывать послеоперационный макропепарат;

-  научить курсантов написанию протоколов типичных гинекологических операций;

Учебное время: одно практическое занятие – 4 часа.

Частная методика преподавания:

-   при обследовании больных с миомой больших размеров обратить внимание на общее состояние, форму живота, нарушение функции смежных органов;

-   при обследовании больных миомой матки с анемическим синдромом обратить внимание на изменения в анализах крови;

- при обсуждении консервативных операций (органосохраняющих), перечислить показания для данного объема лечения;

-  в ходе изучения темы широко использовать макропепараты (из фонда музея и препараты, полученные на операциях, выполненных в присутствии курсантов);

-   при изучении написания протоколов операций использовать истории гинекологических больных, подвергшихся оперативному лечению, а также протоколы, имеющиеся в приложении к настоящей методичке;

-    в качестве контроля усвоения знаний курсантами использовать ситуационные задачи.

-  при изучении видов доступов к внутренним половым органам (лапаротомическим, лапароскопическим, влагалищным) использовать демонстрационные плакаты, слайды и протоколы операций, приложенные к методичке, а также операционный журнал хирургического отделения клиники);

-  при обсуждении вопроса о техники гинекологических операций использовать демонстрационные плакаты, протоколы операций, приложенных к методической разработке, а также имеющиеся в операционном журнале (туботомия, тубэктомия, вылущивание кисты яичника, резекция яичника, удаление придатков матки, тотальная, субтотальная гистерэктомия);

-  при изучении вопроса об интраоперационных осложнениях использовать демонстрационные плакаты, протоколы операций, приложенных к методической разработке, а также имеющиеся в операционном журнале