Фактическое содержание водяного пара в 1 м3 воздуха – это абсолютная влажность.
Задаю решить задачу классу, вызывая одного ученика к доске: при температуре 200С насыщенный водяными парами 1 м3 воздуха содержит 17г воды. Объём класса 200 м3 . Подсчитайте, сколько воды содержится в воздухе класса при температуре 200С?
Ответ ученика:
Дано: Решение
V1=1м m2=V2* m1
V2=200м3
t =200С m2=200м3 * 17г =3400 г=3кг 400г.
m1=17г
m2 - ?
Ответ: 3кг 400г
Говорю ученику присаживаться на место и продолжаю объяснять новую тему.
При охлаждении воздуха, насыщенного водяным паром, выделяются капельки воды, а при температуре ниже 00С – кристаллики льда. Так образуются туман и облака. Прошу детей обратить внимание на рис. 40.
Туман образуется при скоплении водяных капелек в приземных слоях воздуха, а облака – когда это скопление происходит на значительной высоте над земной поверхностью.
Облака различаются по внешнему виду и высоте. На рис. 41 наглядная иллюстрация видов облаков. Говорю ученикам обратить внимание на этот рисунок, затем вызываю ученика и задаю ему вопрос: “Какие виды облаков были изображены на рисунке”. Предполагаемый ответ ученика: “На рисунке были изображены следующие виды облаков: перисто – кучевые, перистые, перисто-слоистые, высокослоистые, слоисто-кучевые.” Останавливаю ученика и сажу его на место, а продолжение ответа я спрашиваю у другого ученика, вызывая по журналу. Его ответ: ”Слоисто-дождевые, слоистые, кучево-дождевые, кучевые, высококучевые.” Сажу ученика на место.
По внешнему виду выделяют перистые, кучевые, слоистые, дождевые облака и их разновидности. Теперь прошу детей посмотреть рисунок 42. Задаю вопрос классу :”Какие изображены облака на этом рисунке?” Вызываю одного из чеников класса.
Предполагаемый ответ ученика: “Перистые, кучевые, слоисто-дождевые.”После полученного ответа, говорю ученику садиться на место.
Перистые облака – это самые высокие облака в в иде тонких белых нитей или белых клочьев и вытянутых гряд. Они состоят из кристалликов льда, образуются высоко в тропосфере при низких температурах. Кучевые облака имеют вид купалов, бугров, башен ярко-белого цвета, обычно с горизонтальным основанием, их высота – от 2 до 5 км и более. Чаще они наблюдаются в тёплый период года и особенно характерны для тропических широт. Из кучевых облаков возникают кучево-дождевые облака. Обычно они громадных размеров: основание их находится на высоте 1-2 км, а вершины простираются до 5-8 км и более. Эти облака дают ливневые осадки, которые обычно сопровождаются грозой. Слоистые облака – это серый, однородный на вид облачный слой, из которого может выпадать очень мелкий дождь (морось) или очень слабый снег. Эти облака имеют небольшую вертикальную мощность (от десятков до нескольких сотен метров), располагаются не выше 2 км. В отличие от слоистых облаков слоисто-дождевые облака имеют большую вертикальную мощность (несколько километров ), из них выпадают обложные осадки.
Степень покрытия неба облаками называется облачностью. Она определяется визуально (“на глаз”) и оценивается в баллах от 0 до 10. При полном отсутствии облаков облачность равна 0, при сплошной облачности – 10 баллами.
Умения определять облачность – занимается на метеорологических станциях метеоролог.
4. Закрепление
Вопросы закрепления, которые я буду задавать классу:
Предполагаемый ответ ученика:
Влажность воздуха – это содержание в нём водяного пара.
2. Относительная влажность – это ...
Предполагаемый ответ ученика:
Относительная влажность воздуха – это отношение количества водяного пара, находящегося в воздухе, к максимальной влажности.
3. Как образуется туман?
Предполагаемый ответ ученика:
Туман образуется при скоплении водяных капелек в приземных слоях воздуха.
4. Какие выделяют облака по внешнему виду?
Предполагаемый ответ ученика:
По внешнему виду выделяют перистые, кучевые, слоистые, дождевые облака и их разновидности.
5. Облачность – это ...
Предполагаемый ответ ученика:
Степень покрытия неба облаками называется облачностью.
5. Домашнеее задание
Выучить параграф учебника №7; ответить на вопрося, после параграфа. Урок закончен. До свидания.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.