Методические указания к научно-исследовательской работе студентов по курсу “Социология”. Часть 2 (Порядок организации и проведения прикладного социологического исследования)

ББК 60.5я7

М 545

Рецензент

Кандидат философских наук,

доцент каф. философии

ГОУ ВПО «СибГИУ»

И. Г. Верхотурова

Методические указания к научно-исследовательской работе студентов по курсу “Социология”. Ч. 2/ Сост.: Е. А. Сафонова: ГОУ ВПО «СибГИУ». - Новокузнецк, 2003. –  с. 32

В методических указаниях изложен порядок проведения прикладного социологического исследования и даны рекомендации к его выполнению. Они содержат также примерную тематику исследований, образец программы и анкеты, рекомендуемую литературу.

Данные методические указания предназначены для студентов дневного отделения, изучающих курс “Социология”.

ВВЕДЕНИЕ

Данные методические указания предназначены для студентов, изучающих курс “Социология”. В них даны рекомендации к научно-исследовательской работе студентов. Спектр выполняемых студентами научно-исследовательских работ достаточно широк. На кафедре социологии, политологии и права обычно используются две формы такой работы: рефераты и деловая игра “Социологическое исследование”. Настоящие указания содержат методические рекомендации  к проведению студентами прикладного социологического исследования.

В предложенных методических указаниях изложен порядок организации и проведения прикладного социологического исследования поэтапно, а также даны рекомендации к выполнению каждого из этапов. В качестве приложения предлагается образец титульного листа, программы исследования и анкеты. Указания включают примерные темы исследований и список литературы.

Порядок организации деловой игры

«Социологическое исследование»

На первом семинарском занятии, посвященном теме «Прикладное социологическое исследование», студентам предлагается разбиться на микрогруппы, в состав которых должно входить 2-3 человека. Им дается задание придумать (или выбрать из предложенных) актуальную, с их точки зрения, на настоящий момент социальную проблему, которую они должны попытаться решить методами социологии. Преподаватель в данном случае выступает в роли научного консультанта.

Результаты исследований докладываются студентами на итоговом семинарском занятии в рамках своей группы и предоставляются на кафедру в виде отчетов. Лучшие студенческие работы предлагаются к участию в конкурсах и научно-практических конференциях.  

Основные задачи деловой игры

 «Социологическое исследование»

·  дать представления об основных этапах проведения прикладных исследований в социологии;

·  познакомить с познавательными возможностями основных методов сбора социологической информации;

·  развить умения и навыки проведения прикладных исследований в социологии.

Понятие «Прикладное социологическое исследование»

Прикладное исследование в социологии – это исследование, проводимое с целью решения конкретной социальной проблемы в определенные сроки. Оно ориентировано на получение конкретных эмпирических данных о социальных явлениях или социальных процессах (плохая посещаемость, опоздания студентов, распространение алкоголизма и наркомании среди студентов, студенческий досуг, взаимоотношения с преподавателями и администрацией вуза и т.п.). Примерная тематика исследований дана в приложении А.

Этапы проведения прикладного социологического исследования

1.  Программно-организационный этап.

2.  Этап сбора первичной социологической информации.

3.  Этап обработки и анализа полученных данных.

4.  Написание отчета.

I. Программно-организационный этап

Данный этап предполагает разработку программы исследования.

Программа социологического исследования – это обязательный документ, который содержит методологические и процедурные предпосылки научного поиска.

Программа состоит из следующих разделов:

1. Методологический. Основные его элементы: постановка и обоснование проблемы, описание целей и задач исследования, определение его объекта и предмета, интерпретация основных понятий и выдвижение рабочих гипотез.

2. Процедурный раздел программы включает в себя определение генеральной и выборочной совокупности, а также методов сбора