Методика развития воображения в дошкольном возрасте (Рецензия на выпускную работу)

Рецензия

на выпускную работу студентки 4 курса психолого-педагогического факультета

Красноярского государственного университета

Монаковой Ирины Евгеньевны

“Методика развития воображения в дошкольном возрасте”.

 Работа посвящена разработке методики формирования воображения в дошкольном возрасте. Данная тема является актуальной, потому что воображение дошкольника есть основа чувственного познания, а затем и теоретического мышления на всех этапах развития.

Студентка всесторонне проанализировала понятие “воображение”. Особое внимание было уделено этапам становления воображения и этапам развития игры, как основной деятельности дошкольного возраста, в которой в конечном итоге и развивается продуктивное воображение. Во второй главе квалификационной выпускной работы установлена проблематика формирования продуктивного воображения, а также разработана и описана логическая схема становления воображения, отражающая динамику его развития.

С методической точки зрения особый интерес представляет разработанный для дошкольного образования ряд методик по развитию воображения на разных возрастных этапах. Также интересно представляется оперативная диагностика развития, основанная на динамике зоны ближайшего развития.

Считаю, что вы квалификационная выпускная работа Монаковой И.Е. соответствует всем требованиям, предъявляемым выпускным работам на психолого- педагогическом факультете и заслуживает оценки          , а сама выпускница заслуживает присвоения ей степени (квалификации) бакалавр педагогики.