Изучение действия маркера ступени группового искания

Цель работы – изучение действия маркера ступени группового искания.

1) Задание на кроссировку по варианту №8:

2) Краткое описание действий маркера при установлении соединений (на примере третьего задания).

Пусть занятие ГИ произойдет по 5 входу.

Кн5­ – E₅­ – Д₁­ – Д­ – ВЦ₁­ – СР­ – ГП­ (маркер ГИ готов к приему)

Кн4­ – Ц₁­ – ВЦ₁¯ – ВЦ₂­ – СР¯ – ГП¯

                        А­ – ЗП­ – К­ – А¯ – СР­ – ГП­

                                                               ЗП¯

             П₁₀­(2ГнРП+)

             П₁­

Кн3­ – Н₁­ – Х₂₅­ – СП­

             Н­ – К¯ – СР­

                      СР¯

                                 ОП­

                                 П­ – П1¯ – 10₁₀­ – Н₁Л₁₀­

                                           У₃­ – Е₅¯,П₁¯,Д₁¯,Д¯,ВЦ₂¯,Н₁¯,Н¯,ОП¯

3) Контрольные вопросы

            а) Диоды Д1 – Д8 необходимы для правильного определения работающего входа ГИ. Например, пробой диода Д2 вызовет ложное срабатывание реле Д6 при рабочем входе № 1, а пробой диода Д8  - ложное срабатывание реле Д6 при рабочем входе №  5.

            б) ОП – реле ограничения времени пробы, после срабатывания разрывает первичную цепь питания пробных реле (задержка за счет заряда конденсатора С).

ВХ – позволяет организовать ограничение для любого входа, путем размыкания цепи реле направления,  при поступлении сигнала со входа, который имеет ограничение.

            в) Макет рассчитан на четыре входа и имеет выходы для семи направлений, по две линии в каждом. При необходимости число линий в некоторых направлениях может быть увеличено до четырех, однако за счет соответствующего уменьшения числа направлений искания.