Конспект лекций по дисциплине "Философия"

4.  Мы видим, что человек заблуждается. Я вступаю в спор, потому - что я хочу узнать его истину. Спор ради убеждения. С целью обратить грешника на путь истинный. Спор ради победы (эгоизм). Спор ради спора. Человек спорит ради «кайфа».

5. Любой спор нужно начинать с вопросов. Нужно выяснить позицию спорщика. Если точки не согласия. Либо нет спора, либо времени для этого спора.

6. Утверждение тезиса. Я считаю.. Нужно выяснить этот тезис. Что вы хотите сказать? Можно выяснить груз спора. Все ли позиции правильны. Нужно определить понятия. Какие значение он вкладывает в слова. В споре должна действовать логика. То есть мы спорим за истину, а не  друг друга. Мы иногда начинаем близко воспринимать к сердцу. То есть мы начинаем защищать себя, а не истину. Христианам нужно понимать, что Библия истина, наше понимание не совершенно.

7. Выяснить характер суждения по количеству. Суждение касается целого или только части. Например: «нет любви!» - нужно уточнить.  Выяснить по моральности. Какова степень вероятности, суждения. Оно может быть вероятным, возможным.

Спор еще не начался?

Нужно определить пункты не согласия. О чем мы будем спорить? Ты думаешь так, а я не так. Нужно найти болевую точку (люфт). Правило: Бремя лежит на человеке, который воздвигнул общий тезис. Довод должен быть убедительным для собеседника.

Доказательство должно следовать из тезиса.

Ошибка в доказательстве. Тезис, довод. Бывает высказан один тезис, а довод приводят совершенно другой. Доводы могут быть ложными, и произвольными. Не очевидная связь между тезисом и доводом. Спор может быть по поводу тезиса или довода. Если мы опровергли тезис и доказали истину, то значит истина победила, а не я. Иногда доказательства опровергают, а тезис остается истинным. Чтобы найти зерна истины у собеседника, нужно благородство и терпение, ибо это очень сложно.

Допустимые уловки:

1.  Тянем время. 2. Открытый субъективный довод, то есть мы играем по честному.

Не допустимые уловки в споре.