Двухкаскадный усилитель низкой частоты с емкостной связью на транзисторах

Лабораторная работа №3

“Двухкаскадный усилитель низкой частоты с емкостной связью на транзисторах”

1. Цель работы: исследовать работу многокаскадных усилителей переменного тока на транзисторах и интегральных микросхемах и влияние на их параметры обратных связей ( 4 часа ).

1.1. Снять и построить амплитудную, амплитудно-частотную, фазо-частотную характеристики УНЧ.

1.2. Исследовать влияние на свойства УНЧ:

- разделительных и блокирующих конденсаторов,

- емкостной и активной нагрузки,

- положительных и отрицательных обратных связей.

1.3. По экспериментальным данным вычислять коэффициент усиления, коэффициент частотных искажений и динамический диапазон усиления.

2. Техническое описание стенда ЗС-ЗА

2.1. Назначение стенда ЭС-ЗА

Стенд ЭС-ЗА предназначен для исследования УНЧ с резистивно-емкостными связями на транзисторах и микросхемах, изучения влияния отрицательной и положительной обратных связей на характеристики и параметры усилителей.

2.2. Технические характеристики

2.2.1. Входное синусоидальное напряжение с частотой от 20 Гц до 20 кГц и амплитудной от 3 до 100 мB, подаваемое от внутреннего генератора.

2.2.2. Максимальное выходное напряжение ≥4, В.

2.2.3. Коэффициент усиления без обратных связей на частоте 1 кГц ≥150.

2.2.4. Полное пропускания без обратных связей при Uвх=30 мВ от 400 Гц до 20 кГц.

2.2.5. Предельный угол сдвига фаз ≤ π/2.

2.2.б. Напряжение шумов 2500 мкВ.

2.2.7. Коэффициент передачи цепи отрицательной обратной связи 0,8.

2.2.8. Коэффициент передачи цепи положительной обратной связи 0,6.

2.2.9. Напряжение коллекторного питания 24, В.

2.З. Конструкция стенда ЭС-ЗА

2.3.1. Стенд, сконструирован в виде настольного переносного прибора. Все ручки и органы управления расположены на передней панели. Там же нанесены изображения исследуемой схемы и надписи.

2.3.2. На лицевой панели стенда (рис. 3.1) расположены:

- тумблер включения стенда «BKЛ»;

- сигнальная лампочка «Сеть»;

- тумблеры переключения разделительных конденсаторов: В1 (Ср1, Ср2), ВЗ (Ср3, Ср4), В5 (Ср6, Ср7);

- тумблеры переключения конденсаторов в цепи эмиттерной термостабилизации: В4 (Сэ1, Сэ2), В6 (Сэ3, Сэ4);

- тумблеры включения цепей обратных связей: Roc1, B2, Roс2, Rос3;

- переключатель поддиапазонов «F, кГц» в группе ГЕНЕРАТОР (0,02¸0,2; 0,2 ¸ 2;

2 ¸ 20);

- ручка регулировки напряжения генератора «Uвых» в группе ГЕНЕРАТОР;

- ручка плавной регулировки частоты напряжения в группе ГЕНЕРАТОР;

- выходные гнезда генератора: 1:1, 1:10, 1:100, 1:1000, ^;

- ручка регулировки сопротивления нагрузки первого каскада «Rн1»;

- ручка регулировки сопротивления нагрузки второго каскада «Rн2»;

- тумблер переключения напряжения питания «Ек1, Ек2» в группе «Ек»;

- потенциометр регулировки напряжения Ек1 в группе «Ек»;

- контрольные гнезда 1-10;

1 - вход усилителя;

2, 6, 10 – земля (^);

7 - коллектор транзистора Т2;

9 - выход усилителя.

                      Рис. 3,1 – Стенд ЭС-3А – Стенд многокаскадных усилтелей низкой частоты

2.4. Работа стенда ЭС-ЗА

Принцип действия стенда заключается в том, что, подавая на вход изменяющееся по амплитуде напряжения с генератора, можно снять амплитудную характеристику усилителя, динамический диапазон усиления. Частота входного сигнала при этом поддерживается постоянной. Если изменять частоту входного сигнала при Uвх = const, то можно снять амплитудно-частотную характеристику, определить полосу пропускания и коэффициенты частотных искажений.

2.5. Приборы, используемые в работе

- стенд ЭС-15;

- вольтметр переменного тока;

- осциллограф C1-72.

2.6. Подготовка стенда ЭС-ЗА к работе

2.6.1. Тумблеры вертикального действия (В1, В2, ВЗ, В5) перевести в нижнее положение.

2.6.2. Тумблеры В4, В6 установить в нейтральное положение.

2.6.3. Ручки Rос1, Rос2, Rос3 перевести в крайнее левое положение и выключить.

2.6.4. Включить тумблер «Сеть». При этом должна загореться сигнальная лампочка.

2.6.5. Установить тумблер «Ек1, Ек2» в положение Ек1 и ручкой регулировки установить напряжение Ек1 по вольтметру – 24 В.

2.6.6. Собрать схему из таблицы 3.1. по заданию преподавателя.

Таблица 3.1