Використання наказового способу. Ведення бесіди "Вивчення іноземної мови в університеті"

Заняття 8.

Тема: Наказовий спосіб.

Розмовна тема: “ Вивчення іноземної мови в університеті”.

1.Мета:

активізувати знання студента стосовно використання наказового способу, тренувати у веденні бесіди у ситуаціях:Вивчення іноземної мови в університеті.

ГРАМАТИКА

Наказовий спосіб.

Наказовий спосіб має форми другої особи однини і множини, першої особи множини і форму ввічливості.

Друга особа однини утворюється з основи дієслова і закінчення –е: fragen—frage, schreiben – schreib(e). Сильні дієслова змінюють кореневий –е- на довгий чи короткий –і-: geben – gib, lesen – lies.

Друга особа множини утворюється з основи дієслова і суфікса –t: singen – singt, sprechen – sprecht!

У наказовому способі другої особи однини і множини займенники du та ihrопускаються.

Перша особа множини наказового способу і ввічлива форма звертання збігаються з першою і третьою особами множини презенса, але особові займенники wirі Sieстоять після дієслова: Gehen wir! Geben Sie mir bitte das Buch!

Übung 1. Перетворіть розповідні речення у наказовий спосіб.

1. Du antwortest richtig. 2. Ihr fragt den Lehrer. 3. Sie setzen sich an den Tisch. 4. Wir gehen in die Bibliothek. 5. Du gibst mir dieses Lehrbuch.

Übung 2. Утворіть усі форми Imperativ,  перекладіть речення:

1. die Tür zuschließen; 2. das Licht anmachen; 3. nicht spät heimkommen; 4. früh aufstehen; 5. alles aufessen; 6. das Licht ausmachen; 7. das Lehrbuch aufschlagen; 8. der Lehrerin gratulieren; 9. die Vokabeln abschreiben; 10. aufmerksam sein; 11. die Hefte abgeben; 12. Geduld haben; 13. sich warm anziehen; 14. nicht hinfallen; 15. mit der Arbeit anfangen.

Übung 3. Утворіть усі форми Imperativ,  перекладіть речення:

1. Nicht aufstehen! 2. Nicht einschalten! 3. Nicht zurückkommen! 4. Nicht zumachen! 5. Nicht vorlesen! 6. Nicht abfahren! 7. Nicht zusammenstellen! 8. Nicht stehen bleiben! 9. Nicht einsteigen! 10. Nicht abschreiben! 11. Nicht herkommen! 12. Nicht mitfahren! 13. Nicht beitreten! 14. Nicht anrufen! 15. Nicht vorbeigehen!

Übung 4. IMPERATIV (Befehlsform)

Im Imperativ (Einzahl und Mehrzahl) ist das Subjekt in der Versform enthalten (immer zweite Person):

Gehe!                                      du

Geht!                           ___________________

Berühre es nicht!          ___________________

Nehmt Platz!                ___________________

МОВЛЕННЯ

Übung. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text.

FREMDSPRACHEN

Ich halte es für wichtig Fremdsprachen zu lernen. Fremdsprachen gewinnen mehr und mehr an Bedeutung weil bei vielen Arbeiten es eine Voraussetzung ist, Sprachen zu können. Mit Fremdsprachenkentnisse es ist leichter neue Freunde zu finden und auch Kontakten aufnehmen. Wer Fremdsprachen spricht, findet es leichter reisen oder surfen im Internet zum Beispiel.

Aber das Erlernen die Sprachen ist nicht gleich für die Erwachsenen oder für die Kinder. Die Kinder lernen auf spielerische Weise; sie merken nicht dass sie lernen. Sie finden es leicht, andere Personen zu imitieren. Die Erwachsenen haben Angst vor den Fehlern und sie sind mehr analytisch, sie vergleichen die Fremdsprache mit ihrer Muttersprache, übersetzen und suchen immer nach Regeln. Das ist der Grund weil beide Erwachsenen und Kinder eine Sprache lernen sollen so früh wie möglich obwohl es klar ist dass die Erwachsenen sich mehr mit Sprachen beschäftigen sollen.

Viele Forscher haben eine Untersuchung durchgeführt und sie haben festgestellt dass ist es sehr wichtig um eine Sprache zu lernen die Lernmotivation und das Sprachtalent, aber auch die Möglichkeiten die jede Person hat im Land selbst zu lernen, in die Schule zu gehen, privat Unterricht zu bekommen, …

Meiner Meinung nach sind Fremdsprachen sehr wichtig und wir können auf Fremdsprachen nicht verzichten. Ich selbst lerne Deutsch und Französisch weil zur Zeit in die Europäische Gemeinschaft notwendig ist mindestens zwei oder drei Fremdsprachen unterhalten können.