Методические указания к оформлению дипломных проектов для студентов специальности «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»

Утверждено редакционно-издательским советом

Тюменского государственного нефтегазового университета

Составители:        Зозуля Г.П., зав. кафедрой, профессор, д.т.н.;

Шенбергер В.М., профессор, к.т.н.;

Ягафаров А.К., профессор, д.г-м.н.;

Кузнецов Н.П., профессор, к.т.н.;

Герасимов Г.Т., к.т.н., доцент;

Паршукова Л.А., к.т.н., доцент.

© государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет», 2005

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

1.1   В рамках дипломного проектирования студенты в соответствии с  учебным  планом  выполняют  дипломные проекты (ДП) и дипломные работы (ДР).

Целью ДП является – обобщить знания, полученные в период обучения в ВУЗе, показывающие (подтверждающие) возможность самостоятельного решения практических задач, стоящих перед производством на современном этапе.

Цель ДР - обобщить знания, полученные в период обучения в ВУЗе, и, с учетом опыта учебно-исследовательской или научно-исследовательской работы, показать готовность молодого специалиста к решению задач исследовательского и практического характера.

1.2   ДП и ДР решают следующие задачи:

-   расширение, систематизация и закрепление теоретических знаний студента  и  применение  этих знаний для решения конкретных научных, технических, социально-экономических и организационных задач;

-   развитие и закрепление навыков ведения самостоятельной работы, технического творчества и овладения методикой теоретико-экспериментального исследования при решении разрабатываемых в дипломном проекте или работе проблем и вопросов;

-   выяснение профессиональной подготовленности студента к самостоятельной работе по специальности в условиях современного производства всех типов собственности;

-   определение степени социальной и психологической подготовленности  молодого  специалиста к деятельности по организации и управлению трудовыми коллективами на современном этапе развития общества.

2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2.1  К выполнению дипломного проекта (работы) допускается студент, выполнивший все составляющие учебного плана специальности (специализации) в полном объеме, т.е. сдавший все экзамены и зачеты (в том числе и госэкзамен по специальности), выполнивший все курсовые проекты и работы в прошедший все планировавшиеся производственные практики.

2.2  Дипломный проект или дипломная работа является самостоятельной комплексной работой студента, подводящей итоги его обучения в ВУЗе.

2.3  В решении проблем, разрабатываемых в дипломных проектах и работах, должна быть использована отечественная и зарубежная информация о новейших достижениях науки и техники в данной сфере деятельности.

2.4  Дипломные проекты должны являться результатом самостоятельной творческой работы студента и не подменяться простым копированием имеющихся разработок. Не допускается выполнение нормализованных, типовых и элементарных конструкций, схем технологического оборудования и оснастки в качестве основных разработок проекта.

2.5  Допускается выполнение комплексных (кафедральных и межкафедральных) дипломных (и в первую очередь реальных) проектов и работ, реализуемых" творческим коллективом студентов, руководимых представителями различных кафедр под общим руководством выпускающей кафедры. Численность творческого коллектива зависит от особенностей темы, объема и содержания работы.

2.6  Все выполняемые в институте дипломные проекты (работы) можно отнести к одной из трех категорий:

-   конструкторские проекты,

-   технологические проекты;

-   научно-исследовательские работы.

В конструкторские и технологические проекты желательно включение разделов  с  элементами исследования; все категории дипломных проектов (работ) должны обязательно включать конструкторские и технологические разделы в объемах, предписанных кафедральными решениями и руководствами.

3. ТЕМАТИКА ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

3.1 Тематика дипломных проектов (работ) должна быть актуальной и соответствовать современному уровню и перспективам развития науки и техники, содержать расчетные данные по основным показателям разработки месторождений, а по своему содержанию отвечать задачам подготовки высококвалифицированных специалистов.