57. Проблеми диференційованого навчання в сучасній освітній системі Англії.
58. Проблеми трудового виховання та навчання в Німеччині. Історична традиція і сучасність.
59. Народно-педагогічні уявлення про вчителя і школу.
60. Етнопедагогіка як джерело наукової педагогіки.
61. Школа і освіта Запорізької Січі як колиска і джерело народної педагогіки.
62. Українська козацька педагогіка як складова народної педагогіки.
63. Українська етнопедагогіка - основа національної системи виховання.
64. Українське родинознавство як складова етнопеда-гогіки.
65. Народно-педагогічна навчально-виховна система українців.
66. Українська народна дидактика.
67. Традиції навчання у школах України.
68. Народна дидактика про принципи навчання.
69. Народно-педагогічні методи дидактики.
70. Народні методи навчання та їх класифікація.
71. Нетрадиційні уроки у початкових класах на засадах народної дидактики.
72. Підготовка дітей шестирічного віку до школи за вимогами народної педагогіки.
73. Педагогіка народного календаря.
74. Виховний потенціал народного календаря.
75. Народна педагогіка про виховання дитини.
76. Українська етнопедагогіка про суть, мету і методи виховання.
77. Традиційна народна мораль про формування особистості.
78. Українська народна педагогіка про всебічний розвиток особистості.
79. Українська народна педагогічна деонтологія.
80. Роль народних традицій у вихованні молодших школярів.
81. Українські національні традиції як засіб формування першооснов моральної культури молодших школярів.
82. Етнопедагогічні принципи виховання.
83. Народно-педагогічні методи виховання.
84. Українська народна виховна практика.
85. Батько і мати як перші вихователі.
86. Методи і прийоми етичного виховання у народній педагогіці.
87. Виховання молодших школярів на трудових традиціях українського народу.
88. Використання народно-педагогічних засобів фізичного виховання у початковій школі.
89. Народно-педагогічні погляди на сім'ю і родинне виховання.
90. Народно-педагогічні традиції сімейного виховання дитини.
91. Українська народно-поетична творчість про школу і виховання.
92. Елементи етнопедагогіки в українському фольклорі.
93. Впровадження досягнень народної педагогіки в практику виховання і навчання учнів початкової школи України.
94. Проблема мети виховання в педагогіці.
95. Роль діяльності і спілкування у розвитку особистості.
96. Соціальне середовище як фактор формування особистості.
97. Самовиховання як фактор формування особистості.
98. Проблема вікової періодизації в педагогіці.
99. Система освіти в Україні.
100.Шляхи створення єдиної системи неперервної освіти в незалежній Україні.
101.Проблеми розвитку альтернативної освіти.
102.Альтернативні навчально-виховні заклади.
103.Педагогічні ідеї української діаспори та можливості їх застосування у практиці національної освіти і виховання.
104.Шляхи гуманізації та демократизації відносин у навчально-виховному процесі початкової школи.
105.Гуманізація навчального процесу в початковій школі.
106.Мотиви учіння молодших школярів.
107.Навчання і розумовий розвиток учнів.
108.Шляхи реалізації розвивальної функції навчання у початкових класах.
109.Шляхи реалізації виховної функції навчання у початкових класах.
110.Формування наукового світогляду учнів у процесі навчання.
111.Шляхи формування навчальних умінь і навичок у молодших школярів
112.Розвиток пізнавального інтересу у молодших школярів.
113.Шляхи розвитку допитливості в учнів початкових класів.
114.Розвиток самостійності молодших школярів у навчально-виховному процесі.
115.Шляхи підвищення активності і самостійності молодших школярів у навчальній діяльності.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.