Структура французского предложения. Имя существительное: род и число существительных. Артикль: определенный, неопределенный, частичный, неупотребление артикля, страница 20

A partir de 1937 F.Joliot-Curie commence le cycle de découvertes qui conduiront à la conquête de l’énergie atomique. La guerre arrête tout. Pendant l’occupation allemande Joliot se montre comme un grand patriote français dans les combats de la Résistance.

Deux fois F.Joliot-Curie est arrêté par la Gestapo. L’ennemi veut que ce grand savant trahisse la cause sacrée de la libération de la France. Mais Joliot n’a pas peur de la mort et il risque sa vie avec abnégation.

Au printemps 1942, après avoir vu plusieurs de ses amis tombés dans le combat héroïque contre les envahisseurs fascistes, il adhère au Parti Communiste en disant :  « Je suis devenu communiste, parce que je suis un patriote. Et si je dois être pris et fusillé, je veux mourir communiste ».

Le 14 août 1958, est mort celui qui, par son travail en physique nucléaire avait conquis sa place parmi les plus grands savants du monde. La France respecte Frédéric. Elle est fière de son savant illustre. Elle aime cet intellectuel sorti du peuple.

Определите, какое из данных предложений соответствует содержанию текста.

51.  La famille de J.Curie comprenait trois garçons et deux filles.

52.  F.Joliot-Curie est connu de tout le monde par son travail en physique nucléaire.

53.  La mère de Frédéric a vu deux guerres.

54.  Frédéric et Irène Curie font ensemble leurs recherches sur la radio-activité.

Закончите предложение в соответствии с содержанием текста.

55.  Joliot-Curie a consacré sa vie …

1. à la politique et morale.                    3. au Parti Communiste.

2. à la recherche scientifique.                4. à la libération de la France.

56.  Joliot-Curie était ... d’une famille.

1. le premier-né.      2. le deuxième-né. 3. le dernier-né.          4. le quatrième-né.

57.  F.Joliot-Curie travaillait comme ... à l’Institut du Radium.

1. ingenieur.                                          3. chef du laboratoire.

2. collaborateur scientifique.                 4. préparateur.

58.  Выберите подходящий русский эквивалент к выделенному в тексте предложению:

1. Увидев, что многие его друзья героически пали в бою, он присоединился к Коммунистической партии.

2. Увидев многих своих друзей павшими в героическом бою, он присоединяется к  Коммунистической партии.

3. Пока он не увидел друзей павшими в героическом бою, он не присоединился к Коммунистической партии.

4. После того, как он увидел, что его друзья героически пали в бою, он присоединился к Коммунистической партии.

Выберите правильный ответ на вопрос:

59.  Qui avait exercé une grande influence sur la destinée de Frédéric Joliot?

1. Irène Curie.                                       3. Paul Langevin.

2. Son père Henri Joliot.                       4. Les parents d’Irène Curie.

60.  Où avait fait ses études le petit Frédéric ?

1. à l’école de Physique et de Chimie.  3. au lycée Lakanal.

2. à l’Institut du Radium.                      4. à l’école normale.

Литература

1.  Попова И.Н., Казакова Ж.А. Грамматика французского языка. – Практический курс. Le Français. – М.: Nestor , 2000.

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4.  Bourlo V.D., Nestérovitch T.N., Rybkina N.A. Grammaire pratique de français. – Минск: Высшая школа, 1991.

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