Структура французского предложения. Имя существительное: род и число существительных. Артикль: определенный, неопределенный, частичный, неупотребление артикля, страница 10

51. Выберите предложения соответствующиесодержанию текста:

1. S.Kovalevskaïa est née à Paris.

2. S.Kovalevskaïa est une célèbre mathématicienne française.

3. S.Kovalevskaïa a découvert un cas nouveau aux mathématiques.

4. Les équations différentielles peuvent s’intégrer.

52. Расположите следующие предложения в логической последовательности.

1. Le papier manqua pour la chambre destinée aux enfants.

2. Il fallut réparer toute la maison.

3. La famille de Sophie est venue à la campagne.

4. Pendant quelques années la chambre resta inachevée.

Закончите предложения в соответствии с содержанием текста.

53.  Sophie Kovalevskaïa faisait ses études ___.

1. à la Sorbonne.                                   3. à l’Université de Paris.

2. à l’Université de Stockholm.            4. à l’Université de Moscou.

54.  S.Kovalevskaïa a reçu le prix ___.

1. Nobel.                 2. Lénine.              3. Bordin.              4. Lobatchevski.

55.  S.Kovalevskaïa fut nommé professeur en ___.

1. 1883.                   2. 1884.                 3. 1888.                           4. 1889.

56.  Un mur de la chambre aux enfants était tendu ___.

1. de nouvelles tentures.

2. de journaux.

3. de feuilles lithographiées des cours sur le calcul integral et differentiel.

4. de photos.

57.  Sophie passait beaucoup de temps devant ce mur mystérieux ___.

1. pour rêver de son avenir.

2. pour apprendre l’alphabet russe.

3. pour comprendre les phrases isolées.

4. pour retrouver l’ordre dans lequel les feuilles devaient se suivre.

58.  Sophie Kovalevskaïa a décrit son enfance dans le livre ___.

1. « Mon enfance ».                              3. « Mes souvenirs ».

2. « Ma famille ».                                 4. « Souvenirs d’enfance ».

Каждому из выражений в левой колонке найдите окончание в колонке справа.

59.  A quelque chose                                               1. doit être sage.

2. à tout âge.

3. tard pour bien faire.

4. pour toujours.

60.  On apprend                                                      5. malheur est bon.

6. que rien.

Тест №4

Перед выполнением теста необходимо повторить следующий грамматический материал:

1.  Адвербиальные местоимения en, y

2.  Пассивная форма глагола

3.  Предлоги

4.  Согласование времен изъявительного наклонения.

Выберите один  правильный вариант из предложенных. Укажите номер выбранного варианта.

1.  Alice va ___ magasin. Il faut acheter ___ sac et ___ chapeau.

1. à; le; le.                2. au; un; un.         3. au; le; un.                     4. à la; le; le.

2. Moi, j’ai ___ voiture, et vous,vous n’avez pas ___ voiture.

1. une; de.                2. la; une.              3. la; la.                           4. un; un.

3. Oscar a toujours beaucoup ___ idées. Il téléphone ___ son ami Oscar.

1. les; pour.             2. d’; à                   3. des; à.                          4. ¾ ; pour.

4. Les Francais mangent beaucoup ___ fromage, parce qu’ils aiment ___ fromage.

1. le; le.                   2. de; un.               3. de; le.                          4. ¾ ; du.

5.  On ne peut prendre ___  journal ___ professeur.

1. un; de.                 2. le; du.                3. le; de.                          4. ¾; au.

6.  ___ Marseille est ___ port de ___ commerce ___ plus important sur ___ Méditerrannée.

1. ¾; le; ¾; le; le.                                3. ¾; le; du; le; le.

2. ¾; un; ¾; le; la.                               4. ¾; ¾; ¾; ¾; le.

7.  Il faut aller ___ magasin parce que nous n’avons plus ___ beurre.

1. à; le.                     2. au; de.               3. au; un.                         4. pour; le.

8.  Il est bon de savoir qu’on peut encore trouver ___ vrais amis, ___ amis fidèles sur qui on peut compter.