Социология как наука и учебная дисциплина, страница 3

     Двумя круп-ми представ-ми соц-ии явл-ся: французский учений Эмиль Диркгейм (1858-1917) и немецкий ученый Макс Вебер (1864-1910). Они были профессиональными соц-ми, которые преимущественно занимались соц-й и были профессорами. Д настаивал н том, что соц-ые процессы надо объяснять действием соц-х факторов. Эти факторы он называет соц-ми фактами и классифицирует след-м образом:

·  материальные факты (плотность и хар-р населения)

·  нематериальные факты  (религия, право, мораль)

Личность у Д зависит от общества. Для объяснения различия общества Д-ом предложена теория соц-й солидарности. Он утверждал, что первоначально общество использует механ-ю солидарность, когда они делают одно и тоже, но вместе. Более высоким типом солид-ти является органическая солидарность. При изучении негат-го положения в обществе, его нормального функционирования Д прибегает к изучению такого поведения людей, которое противоречит нормам коллективного сознания, т.е. не соотв-т ни религии, ни праву, ни морали.  Д изучал самоубийства, его работа «Самоубийство – соц-й этюд». В основе самоуб-ва лежит потеря соц-х связей. Распространение такого, наруш-го все нормы поведения составляет угрозу для самого общества. 

    Соц-ия В часто наз-ся «понимающей соц-ей». У Д личность зависит от общества, то у В личность главнее общества. Им предложена теория соц-го действия. Под соц-м действием он понимает один поступок одного человека, с точки зрения мотива его поступка. Второй крупной заслугой В явл-ся его оригинальная теория капитализма («Протестантская этика и дух капитализма»). Он пришел к выводу, что в становлении наиболее эффективного кап-ма исключительную роль сыграла  протестантская религия. В соц-ия отмечает, что на протяжении развития общества оно постепенно становится более рациональным и это проявляется и в проявлении рацион-й религии, в появлении рацион-х законов и бюрократий.

Тема№3:    Социология в 20в-21в.

Развитие соц-ой науки в 20в

      20в в исследовании соц-й науки вместил несколько этапов развития этой области. Начало 20в - это завершение классического этапа в развитии соц-ии. В последнее десятилетие 20в перед соц-ей встает ряд проблем. В начале 20в в развитых странах соц-ия уже прошла этап институлизации. Институлизация, применительно к общественной жизни, означает процесс формирования институтов общества, существующих форм его жизни. Институлизация соц-ии – это процесс формирования соц-й науки и укрепления ее основ. Уже в начале 20в соц-ия распространяется и на другие страны. В 20в соц-ия приобретает отчетливо выраженную структуру. Она содержит общие соц-ие теории, множество специальных и конкретных соц-х теорий. Открытия в области других наук и научно-техническая рев-ия 20в позволили соц-ии выйти на новый уровень проведения соц-х исследований. Использования математики и статистики, компьютерных и информационных технологий. С 30-х годов соц-ия информация становится таким интеллектуальным товаром, который выходит на рынок. С начала  20в обнаружилась тенденция превращения США в лидера соц-ии. Первый в мире соц-й факт открылся в университете в США (в Чикаго). Прославленными учеными чикагской школы являются  Томас и Знанецкий, Парк и Бержесса. Т и З прославились своим трудом «Польский крестьянин в Европе и Америке». Хар-ая черта этого исследования: оно было основано на изучении целого ряда личных документов, изучения воспоминаний и изучения биографии этих людей. Превращение Чикаго в лидера связано с некоторым рядом обстоятельств:  усиление научного состава обусловлено потрясениями Европы в нвчале 20в. В России соц-ия стала формироваться в последние десятилетия 20в под влиянием французской соц-ой школы. Историки, философы, правоведы стали интерисоваться соц-й. Отец соц-й науки в России – Ковалевский (1861-1916) воспитал Сорокина (1889-1968). Сорокин классиком американской соц-ии. Первый труд Сорокина: «Преступление и кара, подвиг и награда». С начала 20г большевики начинают высылать из страны философов, историков и т.п. Во второй половине 20в начинается возрождение на позицию лидерства западно-европейской соц-ии. Соц-ия 20в характеризует кроме этого периодическое возрастание интересов ученых к тому или иному классику соц-ии. Маркузы-неомарксисты пытались соеденить две теории Маркса и Фрейда. Соц-ия 20в хар-ся новыми соц-ми теориями и новыми соц-ми парадигмами. Парадигмой в соц-ии называют модель постановки и решения научной проблемы. На каждом этапе русской соц-й науки одна или несколько парадигм определяют научные исследования соц-й науки.