перечислить основные компоненты информационной культуры человека.
В современном обществе все большее место занимают различные виды деятельности по передаче и распространению результатов умственной деятельности. Журналисты, редакторы, референты, документалисты, библиотекари и библиографы, информационные и архивные работники только по традиции считают, что их профессии относятся к разным видам деятельности. Теперь уже многим понятно, что эти виды являются этапами одного и того же процесса интеллектуальной коммуникации. Коммуникация – связь, общение, сообщение (процесс и путь сообщения) – может происходить непосредственно, на физическом уровне, но интеллектуальная коммуникация, т. е. относящаяся к мыслительным способностям человека, всегда идеальна и осуществляется информационным путем. Ее часто называют также информационной коммуникацией.
В последние десятилетия в информационной технологии, т.е. методах и технических средствах передачи информации, произошла компьютерная, а вернее электронная революция. Появление персональных компьютеров, их объединение в сети между собой и с крупными вычислительными центрами, внедрение в привычные процессы информационного обмена настольных издательских комплексов, копировальных и множительных аппаратов, относительно дешевых, но очень емких средств хранения информации (компактных оптических дисков) приводит к существенным переменам в сфере коммуникации. Многие тысячелетиями существовавшие профессии сливаются воедино, появляются новые, для которых у нас еще нет хороших русских названий, например, специалист по паблик рилейшнз (общественным связям) или администратор баз данных. Разумеется, пройдет много времени, пока специалисты всех этих профессий полностью осознают свое единство. Но новые поколения специалистов должны вырабатывать этические принципы и профессиональное мировоззрение сообща в рамках общего информационного направления.
Новая информационная технология – компьютерная подготовка текстов, информационно-поисковые, гипертекстовые и интеллектуальные системы, передача машиночитаемых файлов по вычислительным сетям и телефонным каналам, настольные издательские системы, копировальная и множительная техника – позволяет по-новому трактовать всю эту сферу деятельности от журналистики до библиотечного и архивного дела. Специалисты них профессий должны понять, что в основе всех информационных процессов лежат общие закономерности, коренящиеся в структуре и свойствах самой информации. Но владеть навыками самостоятельного использования информационных технологий и технических средств необходимо всем работникам умственного труда, выпускникам высших учебных заведений.
Студенты, пришедшие в колледж из средней школы, убеждены, что информатика сводится к процессу овладения этими навыками, а попросту, к умению работать на компьютере, поскольку именно этому учат в школе по предмету, который называют «информатикой». Но это
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Выходная информация
Рисунок Б1 – Содержание лекции
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Блок – схема программы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Текст программы
**** Pusk.html *****
<title> Электронный учебник по дисциплине «Информатика» </title>
<html>
<FRAMESET BORDERCOLOR='3a168c'RAMESPACING='0,1' ROWS='45,100%'>
<FRAME NAME='main' SRC='main.htm' WIDTH='100%' HEIGHT='100%' MARGINWIDTH='0' SCROLLING='no' NORESIZE>
<FRAMESET BORDERCOLOR='3a168c'RAMESPACING='0,1' COLS='180,100%' >
<FRAME NAME='panel' SRC='panel.htm' MARGINWIDTH='5' SCROLLING='yes'NORESIZE>
<FRAME NAME='top' SRC='top.htm' MARGINWIDTH='5' SCROLLING='yes' NORESIZE >
</FRAMESET>
</html>
****main..html *****
<html>
<body BGCOLOR='537eec' text='FFcc66' align='center'>
<P align='center'>
<FONT SIZE = '6' FACE='Lucida Sans Unicode'> <I> Электронный учебник по дисциплине "Информатика" </I> </FONT>
</P>
</body>
</body>
</html>
****panel..html *****
<html>
<body BGCOLOR='537eec' TEXT='090949' TOPMARGIN=1> <FONT SIZE='1'aling=center>
<BR><BR>
<img border="0" src="Images/gerb.png" width=100 height=130 HSPACE=25> </A>
<BR> <BR>
<a href="annot.html" target=top onclick=top.main.location.replace('zag0.htm') > <img border="0" src="Images/button0.jpg" width=151 height=40></a> </a>
<BR><BR>
<a href="Sod_lec.html" target=top onclick=top.main.location.replace('zag2.htm')> <img border="0" src="Images/button2.jpg" width=151 height=40></a> </a>
<BR><BR>
<a href="sod_pr.html" target=top onclick=top.main.location.replace('zag3.htm')> <img border="0" src="Images/button3.jpg" width=151 height=40></a> </a>
<BR><BR>
Продолжение приложения Г
<a href="Sod_test.html" target=top onclick=top.main.location.replace('zag4.htm')> <img border="0" src="Images/button4.jpg" width=151 height=40></a></a>
<BR><BR>
<a href="slovar1.htm" target=top onclick=top.main.location.replace('zag5.htm')> <img border="0" src="Images/button5.jpg" width=151 height=40></a> </a>
<BR><BR>
</body>
</html>
****top..html *****
<html>
<body BGCOLOR='537eec'>
<IMG SRC='fon.jpg' WIDTH='100%'HEIGHT='100%'>
</body>
</body>
</html>
****zag0..html *****
<html>
<body BGCOLOR='537eec' text='FFcc66' align='center'>
<P align='center'>
<FONT SIZE = '6' FACE='Lucida Sans Unicode'><I> Аннотация </I> </FONT>
</H3>
</P>
</body>
</html>
****Sod_lec..html *****
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
<html>
<head>
<meta content="text/html; charset=Windows-1251" http-equiv="content-type">
<body BGCOLOR='537eec' text='000066' align='center'link='660000' alink='660000' vlink='660000'>
<P align='left'>
<title>Содержание лекций</title>
</head>
<body>
<big><a href="Less/Vvedenie.html">Введение</a> <br>
<big style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Раздел 1. Информация и информационные процессы </span></big><br>
Продолжение приложения Г
<a href="Less/L_%201_1.html">Тема 1.1 Введение в дисциплину. Человек и информация </a><br>
<a href="Less/L_1_2.html">Тема 1.2 Информатика и информационные процессы </a><br>
<big style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Раздел 2 Системы счисления и основы логики</span></big><br>
<a href="Less/L_2_1.html">
Тема 2.1 Представление информации</a><br>
<a href="Less/L_2_2.html">
Тема 2.2 Системы счисления используемые в компьютере</a><br>
<a href="Less/L_2_3.html">Тема 2.3 Представление чисел в памяти ЭВМ</a><br>
<a href="Less/L_2_4.html">
Тема 2.4 Алгебра логики</a><br>
<a href="Less/L_2_5.html">
Тема 2.5 Основные законы преобразования алгебры логики</a><br>
<a href="Less/L_2_6.html">
Тема 2.6 Логические основы ЭВМ</a><br>
<big style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Раздел 3. Основные устройства компьютера </span></big><br>
<a href="Less/L_%203_1.html">
Тема 3.1 Основные устройства компьютера</a><br>
<a href="Less/L_%203_2.html">
Тема 3.2 Программное обеспeчение компьютера. Операционная система</a><br>
<a href="Less/L_%203_3.html">
Тема 3.3 Файловая система</a><br>
<a href="Less/L_%203_4.html">
Тема 3.4 Инсталяция программ. Компьютерные вирусы и антивирусные программы</a><br>
<big style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Раздел 4 Информационные технологии</span></big><br>
<a href="Less/L_%204_1.html">
Тема 4.1 Технология обработки текстовой информации</a><br>
<a href="Less/L_%204_2.html">
Тема 4.2 Технологии обработки графической информации. Графические редакторы</a><br>
<a href="Less/L_%204_3.html">
Тема 4.3 Технология обработки числовой информации. Технологии хранения, поиска и сорировки информации. </a><br>
<a href="Less/L_%204_4.html">Тема 4.4 Системы управления базами данных (СУБД)</a><br>
<a href="Less/L_%204_5.html">
Тема 4.5 Мультимедийные технологии</a><br>
<a href="Less/L_%204_6.html">
Тема 4.6 Компьютерные коммуникации </a><br>
<big style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Раздел 5 Моделирование и формализация</span></big><br>
Продолжение приложения Г
<a href="Less/L_%205_1.html">
Тема 5.1 Моделирование как метод познания </a><br>
<a href="Less/L_%205_2.html">
Тема 5.2 Основные этапы информационных моделей </a><br>
<big style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Раздел 6 Алгоритмизация</span></big><br>
<a href="Less/L_%206_1.html">
Тема 6.1. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма</a><br>
<a href="Less/L_%206_2.html">
Тема 6.2. Основные алгоритмические конструкции </a><br>
<a href="Less/L_%206_3.html">
Тема 6.3. Циклические алгоритмы. Составление простейших алгоритмов и запись их в графическом представлении</a><br>
<big style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Раздел
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.
