Гигиеническая оценка режима дня и организации учебного процесса: Методические указания № 15 к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине «Гигиена»

Дайте гигиеническую оценку недельного расписания уроков у школьников 6 класса ( табл.1.1)

Табл. 1.1.Учебная нагрузка в течение недели у школьников 6 класса

Задание:

1. Против каждого предмета проставьте оценку в баллах по ранговой шкале трудности уроков для 6 класса (см. Табл. 3)

2. Подсчитайте сумму баллов за каждый день недели

3. Полученные цифровые данные  используйте для построения графика, где на оси абсцисс обозначены дни недели, а на оси ординат - сумма баллов за каждый день. Дайте заключение о соответствии гигиеническим требованиям  расписания уроков за каждый день недели

4. Подсчитайте количество уроков за неделю, переведите в академические часы и сравните  результат с гигиеническими нормами максимальной величиной образовательной нагрузки учащихся при 5 дневной учебной неделе в 6 классе  (см. Табл.3).

5. Дайте заключение о соответствии гигиеническим требованиям недельного расписанию уроков, укажите возможные нарушения в состоянии здоровья обучающихся

6. Каким документам необходимо руководствоваться при составлении расписания уроков

Задача 2

Задание. Оцените представленное в таблице 2.1. Недельное расписание уроков школьников 9 класса

Таблица 2.1 Учебная нагрузка в течение недели у школьников 9 класса

.

1. Подсчитайте сумму баллов трудности уроков за каждый день недели у школьников 9 класса.

2. Полученные цифровые данные  используйте для построения графика распределения трудности предметов  за учебную неделю, где на оси абсцисс обозначьте дни недели, а на оси ординат – сумму баллов за каждый день недели

3. Подсчитайте количество уроков за неделю, переведите в академические часы и сравните  результат с гигиеническими нормами максимальной величины образовательной нагрузки   учащихся при 6 дневной учебной неделе в 9 классе (см. Табл.3).

4. Дайте заключение о соответствии гигиеническим требованиям недельного расписанию уроков, укажите возможные нарушения в состоянии здоровья обучающихся

5. Каким документам необходимо руководствоваться при составлении расписания уроков

Задача 3

Задание. Дайте гигиеническую оценку представленного в табл.3.1 недельного расписания школьников 11 класса

Таблица.3.1 Учебная нагрузка в течение недели у школьников  11  класса

Задание:

1. Подсчитайте сумму баллов по трудности  предметов за каждый день недели.

2. Полученные цифровые данные используйте для построения графика, где на оси абсцисс обозначены дни недели, а на оси ординат - сумма баллов за каждый день

3. Посчитайте количество уроков за неделю, переведите в академические часы и сравните  результат с гигиеническими требованиями к максимальной величине образовательной нагрузки учащихся при 5 дневной учебной неделе в 11 классе (см. Табл.1).

4. Дайте заключение о соответствии гигиеническим требованиям недельного расписанию уроков, укажите возможные нарушения в состоянии здоровья обучающихся

5. Каким документам необходимо руководствоваться при составлении расписания уроков

Задача 4.

Задание

Оцените недельное расписание школьников  2 класса

Таблица.1 учебная нагрузка в течение недели  у школьников  2  класса

1. Подсчитайте сумму баллов за каждый день недели.

2. Полученные цифровые данные   используйте для построения графика, где на оси абсцисс обозначены дни недели, а на   оси ординат - сумма баллов за каждый день

3. Посчитайте количество уроков за неделю, переведите в академические часы и сравните  результат с гигиеническими нормами максимальной величиной образовательной нагрузки учащихся при 5 дневной учебной неделе в 6 классе (см. Табл. 1)

4. Сделайте выводы и дайте рекомендации по представленному недельному расписанию уроков

Задача №5

Задание:

Оцените недельное расписание школьников 3 класса

1.подсчитайте сумму баллов за каждый день недели.

2.полученные цифровые данные   используйте для построения графика, где на оси абсцисс обозначены дни недели, а на   оси ординат - сумма баллов за каждый день

3. Посчитайте количество уроков за неделю, переведите в академические часы и сравните  результат с гигиеническими нормами максимальной величиной образовательной нагрузки учащихся при 5 дневной учебной неделе в 6 классе (см. Табл. 1)

4. Сделайте выводы и дайте рекомендации по представленному недельному расписанию уроков

6. Перечень и стандарты практических умений

7. Примерная тематика НИРС по теме