Другие предметы \ Методика экологического образования

Путешествие в страну Разноцветию: Конспект коррекционного занятия по развитию зрительного восприятия для детей с нарушением зрения

Страницы работы

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам разработку программного обеспечения под ключ.

Опытные программисты сделают для вас мобильное приложение, нейронную сеть, систему искусственного интеллекта, SaaS-сервис, производственную систему, внедрят или разработают ERP/CRM, запустят стартап.

Сферы - промышленность, ритейл, производственные компании, стартапы, финансы и другие направления.

Языки программирования: Java, PHP, Ruby, C++, .NET, Python, Go, Kotlin, Swift, React Native, Flutter и многие другие.

Всегда на связи. Соблюдаем сроки. Предложим адекватную конкурентную цену.

Заходите к нам на сайт и пишите, с удовольствием вам во всем поможем.

Содержание работы

Конспект коррекционного занятия

по развитию зрительного восприятия

для детей с нарушением зрения

во второй младшей группе.

Тема: «Путешествие в страну Разноцветию».

Тип занятия: формирование сенсорных эталонов.

Цель: развитие цветовосприятия.

Задачи:

1. расширять представления о многообразии цветовой гаммы;

2. узнавать и называть точным словом 4 основных цвета радуги;

3. продолжать учить соотносить предметы по цвету, локализовывать заданный цвет из множества;

4. учить путем смешивания красок получать красный и зеленый цвета;

5. узнавать предметы игрушек в модальностях, упражнять в совмещении контура и силуэта;

6. развивать зрительное внимание, память, мелкую моторику;

7. тренировать амблиопичный глаз, повышать остроту зрения;

воспитывать эстетический вкус.

№	Вид деятельности	Инструкция	Оборудование
1	Выкладывание разноцветных лепестков по образцу.	«Волшебный цветок». Отправляемся в Разноцветию. Поможет нам туда попасть волшебный цветок. Расположите лепестки также как на образце.	Индивидуальные фланелеграфы, набор разноцветных лепестков.
2	Называние 4 основных цветов радуги. Определение эмоционального состояния	«Разноцветные гномики». Какого цвета гномики? Какое у гномиков настроение?	Магнитная доска. Гномики красного, синего, желтого, зеленого цвета с разным эмоциональным состоянием.
№	Вид деятельности	Инструкция	Оборудование
3	Узнавание предметов в модальностях. Совмещение контура и силуэта. Соотнесение предметов по цвету.	«Полочка с игрушками» Злой волшебник заколдовал игрушки. Узнай игрушку. Подбери к «следу» цветной силуэт. Назови любимые игрушки красного гномика…	Карточки с контурным изображением игрушек. Цветные силуэты этих же игрушек.
4	Подбирать к цветному силуэту реальную игрушку. Определять местоположение предмета.	«Игрушки ожили» Узнай игрушку и назови ее местоположение: кукла – на коробке, пирамидка – за коробкой, мяч – в коробке и т.д.	Коробка с игрушками.
5	Развитие зрительного внимания.	«Чего не стало?» Для чего нужны игрушки? Тогда давайте с ними поиграем.	Игрушки: машина, кукла, пирамидка, мяч.
6	Смешивание красок.	«Разноцветная вода» Давно не было волшебного дождя, поэтому растения бесцветные. Приготовим разноцветную воду для дождика. Смешайте гуашь по образцу. Какой цвет воды получился?	Баночки с водой. Гуашь красного, синего, желтого цвета. Образец смешивания красок.
7	Динамическая пауза.	«Веселый мячик»
8	Зрительно-моторная координация.	«Волшебный дождик» Проведи прямые линии от тучки до цветов.	Карточки для рисования, фломастеры.
9	Локализация заданного цвета и его оттенков.	«Разноцветные цветы» Подбери каждому гномику цветы определенного цвета.	Набор разноцветных цветов.
10	Заключительная часть.	Беседа по ходу занятия и прощание с гномиками.