Использование информационных и компьютерных знаний в учебном процессе и трудовой деятельности

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«ИЖЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт непрерывного профессионального образования

Организационно-методический отдел

Начальное профессиональное образование по профессии

«Оператор ЭВМ»

Дипломная работа

Тема: «Использование информационных и компьютерных

знаний в учебном процессе и трудовой деятельности»

Начальник отдела:                               

Руководитель

дипломной работы:                               

Нормоконтроль:                                       .

Учащийся:                                                 

Ижевск 2008

Содержание

Введение

Глава 1 Применение ППП MICROSOFT OFFICE для обработки информации

1.1  Microsoft Word                                                           стр.4-5

1.2  Microsoft Excel                                                           стр.5-8

1.3  Microsoft Access                                                         стр.9-10

Глава 2 Основы разработки алгоритмов и программ    

Задача в PASCAL                                                   стр.11-14

Глава 3 Работа в интернете                                   стр.15-18

Заключение                                                                     стр.19

Литература                                                                      стр.20

Введение

В современном сложном и многоликом мире ни одну крупную технологическую проблему нельзя решить без переработки значительных объёмов информации и коммуникационных процессов. Наряду с энерго- и фондовооружённостью современному производству необходима и информационная вооружённость, определяющая степень применения прогрессивных технологий. Особое место в организации новых информационных технологий занимает компьютер. Телефонная сеть, а затем специализированные сети передачи данных послужили хорошей основой для объединения компьютеров в информационно-вычислительные сети.

Всё это необходимо для информационного общества. Что такое процесс информатизации общества – деятельность отдельных людей, групп, коллективов и организаций сейчас всё в большей степени начинает зависеть от их информированности и способности эффективно использовать имеющуюся информацию. Прежде чем предпринять какие-либо действия, необходимо провести большую работу по сбору и переработке информации, её осмыслению и анализу. Отыскание рациональных решений в любой сфере требует обработки больших объёмов информации, что подчас невозможно без привлечения специальных технических средств.

В 21 веке человеку необходимо, хорошо владея информационными технологиями. Ведь деятельность людей всё в большей степени зависит от их информированности, способности эффективно использовать информацию. Любой специалист должен уметь получать, обрабатывать и использовать информацию.

В данной работе рассматривается ППП Microsoft Office, состоящий из текстового редактора Microsoft Word, электронного процессора Microsoft Excel, СУБД Microsoft Access и браузера Internet Explorer, для обработки информации, а также вопросы по основам разработки алгоритмов и программ.

Глава 1. Применение ППП MICROSOFTOFFICE для обработки информации

1.1  MicrosoftWord

Задание А:набрать формулу.

Для того чтобы набрать формулу нужно:

1) активизировать окно: «место для формулы», которое находится: Вставка/формула/вставить новую формулу.

2) с помощью конструктора формул набрать нужные символы, используя греческие буквы, шаблоныдробей, шаблоны корней, шаблоны нижних и верхних индексов.

Задание Б: творческая работа на тему: «Второй закон Ньютона».

Для того чтобы создать гипертекстовый документ нужно :

1.  ввести исходный текст.

2.  создать документы, в которых будут пояснения к словам, из исходного текста, предусмотреть гиперссылку с возвратом на исходный текст

3.  в исходном тексте на нужных словах кликнуть правой кнопкой мыши, в открывающемся  контекстном меню выбрать «гиперссылка» и указать адрес текстового документа, объясняющего данное слово.

Когда тело движется без ускорения, говорят, что оно движется «по инерции». Поэтому о теле, которое при взаимодействии изменило свою скорость на меньшее значение, говорят, что оно более инертно, чем другое тело, скорость которого изменилась на большее значение. Его движение как бы ближе к движению «по инерции». Из двух взаимодействующих тел то тело более инертно, которое за время взаимодействия «успело» больше изменить свою скорость, чем другое. Но любому телу для изменения скорости требуется какое-то время. В этом и состоит свойство тел, о котором упомянуто выше и которое называется инертностью.

В физике свойства изучаемых объектов обычно характеризируются определенными величинами, которые можно измерять и выражать числами. Свойство, которое мы назвали инертностью, тоже характеризируется особой величиной – массой.

Но тела могут двигаться по-разному: прямолинейно и криволинейно, равномерно и с изменением скорости. Последнее движение называют равноускоренным. Причина ускорения тела – действие на него других тел. И это действие тоже должно в чем-то выражаться. Его назвали силой.

Что же это за величина – сила? Чему она равна? Как сила связана с ускорением, которое она вызывает? На все это отвечает Второй закон Ньютона.

1.2MicrosoftExcel

Задание А: На отрезке [-3,14;3,14] с шагом 0,2 протабулировать функцию:

sin²(x) + соs²(х)

1  Создать таблицу значений Х и Y: в ячейки соответствующие строке со значениями Y ввести заданную функцию и, используя значения X, провести вычисления:

значения x	значения y
-3,14	1
-2,94	1
-2,74	1
-2,54	1
-2,34	1
-2,14	1
-1,94	1
-1,74	1
-1,54	1
-1,34	1
-1,14	1
-0,94	1
-0,74	1
-0,54	1
-0,34	1
-0,14	1
0,06	1
0,26	1
0,46	1
0,66	1
0,86	1
1,06	1
1,26	1
1,46	1
1,66	1
1,86	1
2,06	1
2,26	1
2,46	1
2,66	1
2,86	1
3,06	1
3,14	1

2  Выполнить команду «Вставка/Диаграмма» создать график заданной функции:

Задание Б) Используя набор данных «Территория и население