Гигиенические основы трудового и производственного обучения. Социально-экономические задачи. Основные направления деятельности. Рациональная организация труда

1. ознакомление с трудовой деятельностью для формирования у ребенка первоначальных представлений о роли труда в жизни общества;
2. организация практической трудовой деятельности детей с формированием трудовых навыков и умений, воспитанием положительных нравственных качеств

• Основные виды труда в детском саду:
• хозяйственно-бытовой труд
• труд в природе
• ручной труд
• Формы организации труда в детском саду:
• поручения
• дежурства
• коллективный труд детей

• Для учащихся 1-4 классов
• Главным элементом политехнического обучения являются занятия по ручному труду
• Виды ручного труда должны соответствовать развитию ловкости и равномерно упражнять все мышцы тела,
• Должны вырабатывать новые и совершенствовать уже имеющиеся двигательные навыки.

Для учащихся 5-7 классов:

• Главным звеном политехнического обучения являются занятия в учебных мастерских и на учебно-опытном участке
• Моторная плотность урока технологии не менее 60 и не более 80 %
• Критерием адекватности нагрузки считают прирост частоты пульса во время наиболее трудоемких работ на 25-30% по сравнению с индивидуальным исходным значением
• Выполнение школьниками на уроке 3-4 технологических операций

Основные требования к гигиеническим параметрам учебных мастерских

• Площадь в расчете на 1 учащегося, м2 > 3,5
• Расчетная температура воздуха, °С:
• при деревообработке 14 - 16
• при металлообработке 16 -17
• Относительная влажность воздуха, % 40-60%
• Коэффициент естественного освещения >1,5
• Горизонтальная освещенность, лк:
• при лампах накаливания >150
• при люминесцентных лампах >300
• Коэффициент аэрации >1:50
• Объем воздухоподачи в расчете
• на 1 учащегося. м3/ч >20
• ПДУ шума, дБ ПС-65
• Содержание вредных веществ в воздухе рабочей зоны не должно превышать установленных ПДК

Практически подбирать высоту верстака следует так:

ученик по стойке смирно становится боком к верстаку и кладет на него ладонь, при нормальной высоте верстака рука должна быть прямой.

В слесарной мастерской нормальная высота слесарного стола вместе с тисками определяется

Ученик по стойке смирно встает лицом к тискам, руку сгибает в локте и локоть ставит на губки тисков. Положение тисков считается правильным тогда, когда выпрямленные пальцы руки касаются подбородка.

Соответствие рабочих мест росту учащихся

Норма продолжительности непрерывной работы в учебных мастерских

Учебно-производственная практика

• Длительность ежедневной работы во время для 5-х классов – 2 часа, 6-х классов – 3 часа, 7-8 классов – 4 часа.
• После каждых 45-50 минут работы следует устраивать 10-и минутные перерывы для учащихся 7-8 классов и через 25-30 минут для учащихся 5-6 классов.
• Вес переносимых предметов и тяжестей не должен превышать для детей в возрасте 11-13 лет 2,5-3 кг, для более старшего возраста – 4,5-5 кг. Ведра изготовляют емкостью 4 и 6 литров.

• Производительный труд не должен превышать 4 часа для школьников до 16 лет и 6 часов для школьников от 16 до 18 лет.
• Общая продолжительность занятий не больше 6 часов.
• На производстве через каждые 50-60 мин работы 10 мин перерыв. Обязателен обеденный перерыв.
• Соблюдать соответствие видов труда возрасту.
• Оборудование и инструментарий должны соответствовать возрастным и ростовым показателям подростков.
• Чистота воздуха помещений как в отношении химического состава, физических свойств и механических примесей.
• Интенсивность шума не должна превышать 50 децибел

Медицинскими противопоказаниями считаются:

• все активные формы туберкулеза;
• бронхоэктатическая болезнь с выраженным пневмосклерозом;
• ревматизм при наличии острого приступа в течение последнего года;
• резко выраженные деформации грудной клетки, затрудняющие работу органов дыхания, кровообращения; стойкие, резко выраженные деформации позвоночника, затрудняющие статику и функции;
• эпилепсия с частыми припадками.

1. Производительный труд учащихся не должен превышать установленную законодательством длительность
2. На производстве через каждые 50-60 минут работы должны быть 10-и минутный перерыв. Обязателен обеденный перерыв.
3. Необходимо соблюдать соответствие видов труда возрасту учащихся.
4. Оборудование, инструментарий должны соответствовать возрастным и ростовым показателям подростков.
5. Чистота воздуха помещений как в отношении химического состава