Развитие менеджмента как самостоятельной области человеческой
деятельности активно формировалось к середине 20 века. Появилось четыре
направления (школы).
Школа
научного управления (1885-1920) – Тейлор, Гилберт, Гант.
Направления:
1. Использование научного анализа
для определения лучших способов выполнения задачи.
2. Отбор работников, лучше всего
подходящих для выполнения задач, и их обучение.
3. Обеспечение работников
ресурсами, требуемыми для эффективного выполнения их задач.
4. Систематическое и правильное
использование материального стимулирования для повышения производительности.
5. Отделение планирования и
обдумывания от самой работы.
Классическая
(административная) школа управления (1920-1950) – Файоль
