Коррекция фазочастотных характеристик канала связи. Модуляция и демодуляция сигналов, страница 12

2.  Зачем нужна система синхронизации?

3.  Нарисуйте схему синхронизатора без непосредственного воздействия на частоту генератора.

4.  Нарисуйте схему синхронизатора с непосредственным воздействием на частоту генератора.

5.  Какое устройство в схеме фазирования играет роль дискретного накопителя?

6.  Как влияет емкость дискретного накопителя на характеристики синхронизатора: статистические ошибки, динамические ошибки, время вхождения в синхронизм?

7.  Объясните работу фазирующего устройства.

8.  Объясните работу СВСЧ

9.  Как влияет на работу фазирующего устройства расхождение между частотами ЗГ передающей и приемной станций?

10. Чем определяется точность фазирования и почему?

11. Что такое ДОФМ и для чего применяется?

12. Привести схему модулятора ДОФМ.

13. Привести возможный вариант реализации кодопреобразователя для модулятора ДОФМ.

14. От чего зависит номер открытого ключа К1-К4 в схеме модулятора ДОФМ?

15. Объяснить работу демодулятора сигналов ДОФМ, реализованного в аппаратуре?

16. Нарисовать схему кодопреобразователя демодулятора ДОФМ.

ТРЕБОВАНИЯ  К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТ

Отсчет по лабораторной работе должен содержать следующее:

1.  Результаты самостоятельной подготовки.

2.  Осциллограммы с указанием точек схемы, где они сняты.

3.  Результаты измерений, оформленные в виде таблиц и графиков с указанием размерностей и значений постоянных параметров.

4.  Выводы о результатах работы.

Защита работы осуществляется по контрольным вопросам. Студент, не защитивший предыдущую работу, до следующей не допускается.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.  Заездный А.М., Окунев Ю.Б., Рахович Л.М. Фазоразностная модуляция и её применение для передачи дискретной модуляции. М.:”Связь”, 1967, 304 с.

2.  Емельянов Г.А., Шварцман В.О. Передача дискретной информации. М.: Радио и связь, 1982. 240 с.

3.  Основы передачи дискретных сообщений: Учебник для вузов/ Ю.П. Куликов, В.М. Пушкин, Г.И. Скворцов и др.: Под ред. В.М. Пушкина. – М.: Радио и связь, 1992.- 288с.

4.  Передача дискретных сообщений: Учебник для вузов/ В.П. Шувалов, Н.В. Захарченко, В.О. Шварцман и др.; Под ред. В.П. Шувалова.- М.: Радио и связь,-1990-464 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................………....1

КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ..................................................…….......1

Коррекция фазочастотных характеристик канала связи...........................…...........1

Модуляция и демодуляция сигналов при передаче дискретных сообщений.........5

Синхронизация в аппаратуре передачи данных.............................................…......9

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ АППАРАТУРЫ.........................................................……….11

Назначение и основные характеристики..............…................................................11

Структурная схема аппаратуры...............................................……..........................11

Блок синхронизации и фазирования.......................................……..........................13

Блок передатчика.....................................................................……….......................15

Приемное устройство...............................................................……….......................17

Фазовый корректор...................................................................……….......................20

Конструкция аппаратуры.......................................................................................................21

Лабораторная работа N 1

ИССЛЕДОВАНИЕ КОРРЕКЦИИ ФАЗОВЫХ ИСКАЖЕНИЙ......…...........................21

Лабораторная работа N 2

ИССЛЕДОВАНИЕ МОДУЛЯЦИИИ ДЕМОДУЛЯЦИИ СИГНАЛОВ С ДОФМ

И СИСТЕМ СИНХРОНИЗАЦИИ................................................................……........23

ТРЕБОВАНИЯ  К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТ..............................................…….........24

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК......................................................................................25