План методических указаний по подготовке письменных (курсовых) работ студентов РЭА им, Г,В, Плеханова

План «Методических указаний по подготовке письменных (курсовых) работ студентов РЭА им. Г.В. Плеханова, кафедры Экономики и управления предприятиями питания»

(рабочий вариант — 22 октября).

Введение—описание ситуации, актуальность создания данной методички, ее цели и задачи. 

1.  Методика  (более абстрактное описание к.р. вообще—как вида работы)

Введение — что такое к.р., ее цели, задачи.

·  Этапы

-какие этапы

·  Содержание и последовательность этапов

- последовательность этапов работы, цели работы каждого этапа, что по сути должно быть отражено на каждом из этапов

·  Структура каждого этапа

- что рекомендуется проработать на каждом конкретном этапе

·  Требования

- формальные требования к работе — что обязательно должно быть сделано на каждом этапе

·  Организация

-как организовать эту работу, чтоб выполнить требования

2.  Содержание (конкретное описание исходя из тематики кафедры)

·  Что вообще должна содержать к.р.

-описать рамки этой работы — более абстрактно (предмет, объект, дисциплины кафедры, насколько должно быть глубокое проникновение в данном типе работы именно в данный предмет и объект)

·  Содержание

- вопросы, темы, по которым пишутся кр на кафедре

·  Структура

- на каких этапах и каким образом может быть отражено содержание

1.выбор темы…..

2. актуальность, введение….

3.теория…..

4.анализ……

5.выводы, рекомендации….

……..

·  Формальные требования

-требования к содержанию — описать формальные рамки соответствия предмету, объекту, по которым могут писаться к.р. на кафедре — более узко

·  Организация

- источники информации для заполнения содержания (литература: библиотека, периодика, Интернет, методички; материалы преподавателей и кафедры; статистика, общение с руководителем; практика,……) 

3.  Структура

·  Что такое структура, зачем нужна,  в чем ее основная отличительная особенность для к.р.

·  Какова структура курсовой работы

(введение—что в нем отражено, как перейти к теории, как к практике, почему так—показать логику, выводы)

·  Структура более мелких (элементов) частей

·  Формальные требования к структуре (какая должна бать структура, чтоб работу приняли)

·  Как организовать работу над созданием структуры—как разобраться в куче информации, полученной из разных источников, и собственных результатах работы

4.  Требования

·  Какие вообще существуют требования, кто требует, зачем—в стране, государстве, системе образования, Плешке, на кафедре

·  Чего требуют

-соответствие содержания

-соответствие структуры

-соответствие оформления

-организационные требования

-…….

·  Обязанности и права студента и кафедры—в отношении предъявления и соблюдения требований

·  («требования к требованиям») Значение требований, ответственность студента за невыполнение требований

·  Порядок решения организационных вопросов по выполнению формальных требований

5.  Организация

·  В чем вообще заключается организация работы над к.р., ее смысл, цель

·  Организация работы:

-порядок утверждения темы, руководителя

-руководство, порядок общения с руководителем

-пользование источниками информации

-защита и сдача работы

-порядок сдачи

-…….

·  Структура организации—с чего организационно начинается работа, что потом и т.д. 

·  Обязанности и права студента и кафедры — по организации работы

·   Кто занимается и отвечает за организацию работы

План составлен на примере курсовой работы—для простоты. Но он же может быть использован для всех работ—при раскрытии в соответствующих пунктах конкретных особенностей  5 основных видов работ:

1. Реферат (реферативный обзор)
2. Курсовая работа  (проект)
3. Дипломная работа  (проект)
4. Эссе
5. Отчет (доклад)