4. Баумоль Б. Секреты экономических показателей: скрытые ключи к будущим экономическим тенденциям и инвестиционным возможностям / Баумоль Б., пер. с англ. О.В.Теплых; под ред. А.В.Григораш. – Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007. – С.21-44.
5. Білецька Л.В. Економічна теорія (Політекономія. Мікроекономіка. Макроекономіка): навч.пос. / Білецька Л.В., Білецький О.В., Савич В.І. – 2-ге вид. перероб. та доп.– К. Центр учбової літератури, 2009. – С.263-270.
6. Воробйов Є.М. Економічна теорія. Модульний курс: навч.пос./ Воробйов Є.М. – Х.: Торсінг плюс, 2009. – С.207-218.
7. Гронтковська Г.Е. Макроекономіка: навч. пос. / Гронтковська Г.Е., Косік А.Ф. - К.: Центр учбової літератури, 2010. – С.262-322, 462-495.
8. Гронтковська Г.Е. Макроекономіка: практикум / Гронтковська Г.Е., Косік А.Ф. - К.: Центр учбової літератури, 2011. – С.138-162, 229-241.
9. Долан Э.Дж. Экономикс: Англо-русский словарь-справочник / Э.Дж.Долан, Б.И. Домненко. – М.: Лазурь, 1994. – С.265-289.
10.Економічна теорія: навч.пос. / Андрущенко А.М., Бурляй А.П., Костюк В.С. та ін. – К.: Центр учбової літератури, 2009. – С.281-299.
11.Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум: навч.пос. / Кулішов В.В. – Львів: Магнолія плюс, 2004 – С.46-69.
12.Кучерявенко І.А. Макроекономіка: практикум: навч. пос. / Кучерявенко І.А. – 3-тє вид.стер. – К.: Викар, 2008. – С.37-52..
13.Макконнелл К.Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика: В 2-х т.: Пер.с англ. 11-го изд. Т1/ Макконнелл К.Р., Брю С.Л. – М.: Республика, 1992. – С.154-174, 338-364.
14.Самуэльсон Пол Э. Макроэкономика / Самуэльсон Пол Э., Нордхаус Вильям Д. – 18-е изд.: Пер.с англ. – М.: ООО «И.Д.Вильямс», 2009. – С.125-136, 143-144, 416-477.
Хід проведення заняття
Розпочати заняття необхідно з постановки проблемних питань по темі. Також звертається увага студентів на окремі питання, які необхідно розкрити під час виступів на занятті.
При розкритті першого питання студенти повинні висвітлити суть фаз економічного циклу (кризи, депресії, пожвавлення, піднесення), а також навести характеристику теорій ділового циклу.
При висвітленні другого питання необхідно розкрити сутність таких категорій, як рівень інфляції, темп інфляції, дефляція, дезінфляція, а також показати основні типи і види інфляції та їх наслідки.
Відповідаючи на третє питання студенти повинні розглянути взаємозв’язок інфляції і процентних ставок, розкрити екфект Фішера.
Розглядаючи четверте питання необхідно висвітлити типи та показники безробіття, а також проілюструвати криву Філіпса і розкрити механізм дії закону Оукена.
На завершення теоретичної частини заняття студенти мають визначити сучасний стан і тенденції розвитку міжнародної торгівлі, а також з’ясувати місце в ній зовнішньої торгівлі України.
Після розгляду теоретичних питань перевіряється виконання самостійної роботи, проводиться тестовий контроль знань та вирішуються задачі.
У заключній частині заняттяаналізується та узагальнюється вивчений матеріал, підводяться підсумки щодо рівня засвоєння матеріалу теми, а також пояснюється завдання на наступну тему практичного заняття і на самостійну роботу.
Тестові завдання
1. Кон'юнктура — це:
послідовний зв'язок між різними точками рівноваги економіки;
напрям і міра зміни сукупності макроекономічних показників, які характеризують розвиток економіки країни;
співвідношення між граничною схильністю до споживання та граничною схильністю до заощадження;
4) граничний приріст інвестицій.
2. Що є матеріальною основою періодичності середніх циклів:
1) потреба оновлення основного капіталу;
2) потреба відновлення рівноваги на споживчому ринку;
3) процеси, що відбуваються на грошовому ринку;
4) потреба оновлення об'єктів інфраструктури?
3. Матеріальною основою малих циклів є:
1) потреба оновлення основного капіталу;
2) процеси, що відбуваються на грошовому ринку; .
3) потреба оновлення об'єктів інфраструктури;
4) процеси, що відбуваються на ринку праці.
4. Що становить матеріальну основу великого циклу:
1) потреба оновлення основного капіталу;
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.