Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный медицинский университет
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
(ГОУ ВПО НГМУ Росздрава)
Кафедра военной и экстремальной медицины, мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф
«Утверждаю»
начальник кафедры ВиЭМ
д.м.н. п-к м/с А.П. Жданов
«___» ____________ 2009 г.
Методические указания преподавателю
для проведения практического занятия по дисциплине мобилизационная подготовка здравоохранения
ТЕМА № 4
«Нормативно-правовые основы мобилизационной подготовки здравоохранения Российской Федерации»
Обсуждены на
заседании кафедры ВиЭМ
«___» _________ 2009 г.
Протокол № _____
г. Новосибирск 2009
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Учебные и воспитательные цели:
§ подготовить студентов по теоретическим основных положений мобилизационной подготовки здравоохранения РФ
2. Время: 2 часа.
3. Место проведения занятий: лекционный зал
4. Учебные вопросы и расчет времени:
* Вступительное слово……………………………………………………5 мин
* Проверка готовности студентов к занятию……………………………5 мин
* Вводная часть……………………………………………………………10 мин
1.Становление и развитие мобилизационной подготовки здравоохранения в РФ.40 мин
2.Мобилизационная подготовка системы здравоохранения……………………….40 мин.
3.Формы и методы мобилизационной подготовки в системе здравоохранения….35 мин
4.Обеспечение секретности при ведении мобилизационной подготовки…………35 мин
* Заключительная часть…...……………………………………………….10 мин
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ:
Общие организационно–методические указания.
В ходе проведения занятий основное внимание следует уделить доведению до студентов знаний о становлении и развитии мобилизационной подготовки здравоохранения РФ, мобилизационной подготовки системы здравоохранения.
Методические указания по вступительному слову.
Довести, до студентов политику РФ в отношении современных вооруженных войн и конфликтов.
Раскрыть, что данная тема имеет важное значение при отработке соответствующих тем цикла мобилизационной подготовки на групповых и семинарских занятиях
Методические указания по руководству самостоятельно работы студентов и проверки их готовности к занятию.
Накануне занятий в часы самоподготовки студенты прибывают на военную кафедру. Дежурный по взводу принимает у лаборантов учебный класс и получает рекомендованную литературу. Затем дежурный по взводу докладывает преподавателю. Преподаватель дает студентам учебные задания на самоподготовку, указывает на учебный материал на который необходимо обратить внимание, наиболее сложный материал преподаватель доводит сам. На втором часе самоподготовки преподаватель отвечает на возникшие у студентов вопросы.
Методические указания по отработке учебных вопросов.
Первый учебный вопрос
Довести до студентов особенности становления и развития мобилизационной подготовки здравоохранения в РФ. После разбора теоретических положений опросить 3-4 студента для выяснения качества усвоения пройденного материала.
Второй учебный вопрос
Довести до студентов основы мобилизационной подготовки системы здравоохранения в РФ.
Третий учебный вопрос
Довести до студентов формы и методы мобилизационной подготовки в системе здравоохранения РФ. После разбора теоретических положений опросить 3-4 студента для выяснения качества усвоения пройденного материала.
Четвёртый учебный вопрос
Довести до студентов важность обеспечения секретности при ведении мобилизационной подготовки.
Методические указания по заключительной части.
Ответить на вопросы студентов. Напомнить тему, цели занятия, отметить дисциплину и активность студентов, отметить подготовку студентов к занятию
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.
