Рабочая программа дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (Содержание дисциплины), страница 2

Программа рассчитана на 126 учебных часов, из которых 72 часов отводятся на практические (семинарские) занятия, и включает 13 разделов.

При изучении раздела 1 учащиеся получают знания об основных элементах операционной системы Windows. Учащиеся должны научиться работать с окнами, ярлыками, с файлами и каталогами в ОС Windows.

В разделе 2 освещаются стандартные приложения Windows такие как программа Калькулятор, текстовый редактор Блокнот, графический редактор Paint и текстовый редактор WordPad. Учащиеся должны научиться основным правилам использования программы Калькулятор; научиться работать с абзацами, с фрагментами текста в программах Блокнот и WordPad; научиться строить изображения с использованием различных графических примитивов и работать с фрагментами изображения в редакторе Paint.

При изучении раздела 3 учащиеся должны усвоить понятие архивации и научиться пользоваться программами архиваторами. В этом же разделе учащиеся знакомятся с антивирусными программами, узнают понятие вирусов, их разновидностей.

В разделе 4учащиеся знакомятся с созданием электронных документов при помощи сканера. Учащиеся должны научиться сканировать и распознавать текст.

Раздел 5  посвящен формированию практических навыков работы в операционной системе Windows и в приложениях, работающих под этой ОС. Учащиеся должны научиться создавать презентации в программе Microsoft Office Power Point.

В ходе освоения раздела 6 учащиеся знакомятся с понятием локальных сетей, изучают их виды, топологии. Учащиеся должны научиться работать с Сетевым окружением, с общими ресурсами локальной сети класса.

Контроль знаний осуществляется путем текущей оценки знаний, выполнения практикумов и сдачи итогового зачета.

Раздел 7 знакомит обучающихся с пользовательским интерфейсом программного продукта, правилами ввода текста, основными объектами обработки текстовых процессоров, способами выделения фрагментов текста и действиями над ними.

В разделе 8 рассматриваются приемы форматирования текстовых документов. Обучающиеся знакомятся с понятиями параметров форматирования и способами их применения.

Раздел 9посвящен понятию «стиль», важности этого понятия и способам его применения.

В разделе 10 подробно изучаютсяособенности размещения графических объектов в тексте.

Раздел 11посвящен важной функции текстовых документов – работе с таблицами как не только наиболее наглядной форме представления информации, но и возможности выполнять расчеты, сортировать информацию и представлять ее в виде диаграмм.

В разделе 12 изучается широко используемый в периодике способ представления текстовой информации в виде колонок газетного стиля.

Раздел 13 суммирует накопленные знания и позволяет применять их при создании пользовательских шаблонов.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН