Контрольные задания и методические рекомендации по их выполнению по курсу "Общая экономическая теория", страница 2

Вариант 10…………………………………………………… “Л”

1) Основной и оборотный капитал, показатели эффективности их использования.

2) Задача. На рынок производители А. В, С, D поставляют гомогенные товары соответственно 40, 70, 80 и 90 штук при затратах времени на единицу товара 7, 5, 8 и 12 часов. Определите, как изменится стоимость единицы товара в часах, если производительность труда у D повысится на 20%. Как повлияет это на условия конкуренции.

Вариант 11…………………………………………………… “М”

1) Способы повышения эффективности реализации производственной функции при капиталистическом предпринимательстве.

2) Задача. Предприниматель выплачивает собственнику земли арендную плату, равную 500 ден. ед. Земля арендовалась вместе с постройками стоимостью в 4000 ед., общий срок службы которых 50 лет, с мостом и дорогой стоимостью 900 ед., срок службы которых 30 лет, ссудный процент в банке равен 8% за год. Определите земельную ренту.

Вариант 12…………………………………………………… “Н”

1) Виды монополий в рыночной экономике и формы их реализации.

2) Спрос и предложение товара описывается уравнениями:  Qd = 12 – 2x и Qs = 2 + 3x. Рассчитайте равновесную цену, объем производства и постройте график. По этим данным определите последствия, если государство установит налог 25% с цены товара. Отразите его на графике.

Вариант 13……………………………………………… “О—П”

1) Экономические “дефекты и провалы” рыночного хозяйства и формы их преодоления.

2) Задача. Стоимость продукции обувной фабрики составляла 120 млн руб., mБ = 100%. Авансированный капитал в производство составил 400 млн. руб. Определите прибыльность и рентабельность производства обуви.

Вариант 14……………………………………………… “Р—С”

1) Противоречия рыночного хозяйства и формы их разрешения.

2) Задача. На покупку машин предприниматель израсходовал 20 млн. руб.; они служат 8 лет. Через три года рыночная цена на такие машины снизилась на 30%. Подсчитайте потери предпринимателя от морального износа техники.

Вариант 15……………………………………………….. “Т—У”

1) Взаимосвязь законов стоимости и конкуренции, их воздействие на развитие экономики.

2). Задача. По данным таблицы рассчитайте дифференциальную ренту, заполнив строки 4, 6, 7 и 8.

Вариант 16……………………………………………… “Ф—Х”

1) Экстенсивная и интенсивная формы развития рыночной экономики.

2) Задача. ПК = 12 000 ден. ед., О = 3 к1, mБ = 100%. Издержки промышленников на реализацию товаров составили 2000 ед. При авансировании ТК в 500 ед. чистые издержки на реализацию товаров сократились в четыре раза. Рассчитайте эффект авансирования ТК.

Вариант 17……………………………………………….. “Ц—Щ”

1) Взаимозависимость развития материального и нематериального производства в условиях социально регулируемой рыночной экономики.

2) Задача. Ежегодно за аренду участка земли выплачивается 6000 ден. ед. земельной ренты. За какую цену он может быть продан, если ссудный процент в банке равен 12% за год?

Вариант 18……………………………………………… “Э—Я”

1) Содержание и сущность современной смешанной экономики.

2) Задача. Одним из показателей уровня монополизации производства в отрасли является расчетный индекс Херфиндаля-Хиршмана: I = S21 + S22 + S23 + … + S2n, где S — показатели (в процентах) удельного веса фирм в производстве продукции отрасли, возведенные в квадрат. Показатель абсолютной монополии будет равен 10000. Определите степень монополизации производства, если доли производства продукции фирм в отрасли выражаются показателями 25%, 30%, 15% и 10%. В США отрасль считается высокомонополизированной, если индекс превышает 1800.

Раскройте значение этих расчетов.

Темы установочных лекций

1. Предмет и метод экономической теории.

2. Экономические законы регулирования рынка и капиталистического предпринимательства.

Темы заключительных лекций

1. Становление домашнего хозяйства и товарно-денежного обращения.

2. Товар, деньги и рынок свободной конкуренции.

3. Процесс создания и накопления прибавочной стоимости.

4. Пофакторные формы рыночного перераспределения прибавочной стоимости.

Методические рекомендации по самостоятельному изучению курса и выполнению контрольной работы