Население и его хозяйственная деятельность (План-конспект урока географии для 8 класса), страница 2

На этом первый вопрос в данной теме заканчивается. Ребята, вам понятно все? А теперь переходим к следующему вопросу.

2. Хозяйство

Этот вопрос мы рассмотрим следующим образом. Для того, чтобы вы лучше поняли географию и структуру хозяйства Южной Европы, составим в тетрадях, а я на доске, следующую таблицу, которую вместе заполним по ходу изучения вопроса:

Итак, приступим к нашему вопросу.

В структуре промышленности региона преобладают перерабатывающие отрасли. Характерной чертой является то, что обрабатывающие предприятия размещены в крупных портовых городах. Как вы думаете, почему?

Предполагаемый ответ: это связано с ориентацией промышленности на импортное сырье и экспорт выпускаемой продукции.

Это правильный ответ.

Особенно сильно это проявляется в приморских столицах (Афины, Лиссабон). Запишите это в таблицу: обрабатывающая промышленность – портовые города (Афины, Лиссабон). Записали? Продолжим.

На собственной сырьевой базе в некоторых странах (Испании, частично Болгарии) развивается черная металлургия, а также некоторые отрасли цветной металлургии (в Испании и Греции – алюминиевая, медная – в Болгарии и Португалии).

Запишем это в таблицу: черная металлургия – Испания, Болгария; цветная металлургия: алюминиевая – Испания, Греция, медная – Болгария, Португалия. Продолжим.

В Южной Европе интенсивно развивается промышленность строительных материалов – традиционная для этого региона, а так же химическая, пищевая. Важную роль во всех странах региона имеет производство текстиля, особенно шерстяного, котороеосновывается на собственном сырье. Запишем это в таблицу: промышленность строительных материалов, химическая, пищевая и текстильная – повсеместно. Далее.

Высокие температуры летом, теплые влажные зимы благоприятствуют развитию земледелия. В связи с этим, в отличие от других стран Европы, растениеводство преобладает над животноводством. Зерновые могут давать по два урожая в год, но засушливое лето требует во многих местах искусственного орошения.

Вопрос классу: Какие плодовые культуры можно выращивать в этом регионе?

Предполагаемый ответ: виноград, цитрусовые, оливки, инжир и др.

Обратите внимание на карту. В связи с природными климатическими условиями выращивание плодовых культур, а также овощей сконцентрировано в приморских районах на орошаемых участках. Зерновые (пшеница, кукуруза, ячмень) занимают неорошаемые земли внутренних областей полуостровов.

Вопрос классу: Какие технические культуры можно выращивать в Южной Европе?

Предполагаемый ответ: Здесь выращивают хлопчатник, сахарную свеклу, подсолнечник, маслины, табак и др.

Молодцы, очень хорошо. Теперь давайте запишем в таблицу следующее. Сельское хозяйство: выращивание плодовых культур и овощей – приморские районы на орошаемых участках; зерновые культуры (пшеница, кукуруза, ячмень) – неорошаемые земли внутренних областей полуостровов; технические культуры – повсеместно. Записали? На этом наша таблица закончена и должна иметь вот такой вид

Отложите ручки в сторону и послушайте. 

Побережье Средиземного моря в Испании, Италии, Франции, Греции – главнейшие рекреационные районы Южной Европы. Особенно славится Неаполь – один из важнейших центров международного туризма, гостиничного и курортного дела. За последние годы в Греции построено множество отелей, кемпингов. Больше всего туристов прибывает из США, Великобритании, Германии и др.

Очень хорошо, мы разобрали последний вопрос. Если кому-то что-либо не понятно, спрашивайте, я поясню.

IV.     Закрепление нового материала

Ну а сейчас проверим, как вы усвоили новый материал.

Вопрос 1: Каков характер воспроизводства населения Южной Европы?

Предполагаемый ответ: Воспроизводство населения характеризуется высокой рождаемостью и низкой смертностью.

Правильно, присаживайся.

Вопрос 2: Какие отрасли преобладают в структуре промышленности региона?

Предполагаемый ответ: перерабатывающая промышленность и черная металлургия.

Хорошо. Следующий вопрос.

Задание 3: Покажите на карте крупнейшие городские агломерации (Мадрид, Рим, Милан, Генуя, Афины).

Задание 4: Покажите на карте страны, в которых развита черная металлургия (Испания, Болгария).

Молодцы. Есть ли у вас вопросы по новой теме? Я отвечу на них.

V.Домашнее задание

Дома выучить параграф, еще раз просмотреть таблицу, записанную у вас в тетради. По вариантам подготовить сообщение о стране, где указать состав населения, специализацию промышленности и сельского хозяйства. Первый вариант готовит сообщение по Италии, второй – по Греции. На следующем уроке я соберу тетради и проверю, как вы выполнили домашнее задание. Урок окончен, можете отдыхать и готовиться к следующему уроку. До свидания.