Исследования по программе "Артишок" для создания "Эликсира правды"

АНАЛИЗ ОПЕРАЦИИ «Артишок»:

1. Исследования по программе «Артишок» проводились на территории ФРГ – это, я считаю, намного опаснее, чем, если бы они проводились в США, т.к. у агентов больше шанс раскрыть себя при частых переездах и при доставке различных препаратов.

2. Задание заключалось в том, чтобы создать «Эликсир правды» - оно потерпело неудачу, зато американские агенты добились того что смогли вызывать у подопытных амнезию и они не помнили самих допросов.

          3. Американцы проводили опыты на неподозревающих студентах, я считаю, что лучше бы эксперименты ставились на преступниках или заключённых, меньше шанс раскрыть себя.

          4. В связи с неразвитостью технических средств наблюдения, за подопечными следили через специальные зеркала, вмонтированные в определенных местах «зала экспериментов».

          5. Непоследовательность действий американцев с подозреваемым русским агентом – русский агент мог понять, что над ним проводятся какие-либо эксперименты.

          6. Не был проведён анализ обычного поведения подозреваемого русского агента, до введения ему препаратов – вследствие чего американцы не понимали, как действуют на него психотропные вещества.

          7. Провал опытов Уэндта – если человек намерен лгать, то эти средства делают из него более совершенного лжеца.

8. После неудачи Уэндта  - М.Аллен использовал старый метод, которым пользовались во время войны при допросе военнопленных. М.Аллен не пытался искать каких-то новых путей, новых способов или видов создания «Эликсира правды».

          9. Применялся гипноз – это удачный вид допроса, при котором двойной агент EXPLOSIVE передал «весьма ценную информацию», это было удачей группы Уэндта.

          10. Опыты с препаратами – секонал, декседрин и др. веществами на двойном агенте EXPLOSIVE не дали никаких результатов, потому что, я считаю, это был подготовленный человек, «настоящий шпион», а не обычный студент, что и отметил Уэндт: «Данный опыт продемонстрировал, что люди, с которыми мы имеем дело здесь, отличаются от студентов».