Инновационный менеджмент: Учебное пособие (Принципы и методические основы организации и оценки эффективности инновационной деятельности в условиях рынка)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Н.В. Абакумова

М.С. Клеянкина

ИНновационный

менеджмент

Учебное пособие

Специальности 061100 "Менеджмент организации",

060800 "Экономика и управление

 на предприятии (по отраслям)",

направление 521500 "Менеджмент"

Новокузнецк

2003

УДК 658.001.76.012.4 (075.8)

А13

Рецензенты:

Декан экономического факультета,

зав. кафедрой менеджмента и маркетинга Новокузнецкого филиала–института Кемеровского государственного университета,

доктор экономических наук, профессор

И.Г. Степанов

Декан факультета экономики и финансов

Сибирского филиала Международного института экономики и права,

кандидат экономических наук, доцент

В.Н. Горюнов

Зав. кафедрой экономики и менеджмента

Сибирского филиала Международного института экономики и права,

кандидат экономических наук, доцент

Л.П. Шургая

Абакумова Н.В., Клеянкина М.С.

А13     Инновационный менеджмент: Учеб. пособие / СибГИУ, Новокузнецк, 2003. – 122 с.

В учебном пособии рассматриваются теоретические аспекты инновационного менеджмента, раскрываются принципы и методические основы организации и оценки эффективности инновационной деятельности в условиях рынка.

Особое внимание уделено возможностям самостоятельной работы студентов при изучении материала. С этой целью приведены вопросы, ситуации и задачи по всем темам дисциплины. Выполнение предлагаемых заданий позволит глубже понять методы управления инновационной деятельностью предприятия.

Пособие разработано в соответствии с учебными планами по данной дисциплине. Рекомендуется для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения по специальностям 061100 "Менеджмент организации", 060800 "Экономика и управление на предприятии (по отраслям)" и направлению 521500 "Менеджмент".

Может быть использовано аспирантами и преподавателями экономических вузов и факультетов, а также специалистами, принимающими решения в области инновационной политики организаций.

© Сибирский государственный индустриальный университет, 2003

© Абакумова Н.В., Клеянкина М.С., 2003.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 4

Тема 1 Введение в инновационный менеджмент. 5

Тема 2 Инновационный процесс. 13

Тема 3 Государственная политика в сфере инновационной деятельности  23

Тема 4 Организация инновационной деятельности. 30

Тема 5 Конкурентные стратегии инновационного предпринимательства  43

Тема 6 Технологии инновационного менеджмента. 57

Тема 7 Правовое регулирование инновационной деятельности. 77

Тема 8 Управление разработкой, созданием и внедрением новшеств  90

Тема 9 Оценка эффективности инновационной деятельности. 99

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ. 109

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 110

ПРИЛОЖЕНИЯ. 111

ВВЕДЕНИЕ

Целью данного учебного пособия является углубление теоретических знаний и овладение навыками прикладных расчетов по дисциплине “Инновационный менеджмент”.

По всем темам пособие имеет единую структуру:

1.  Содержание темы.

2.  Пояснения к вопросам, вызывающим затруднения при самостоятельном изучении, а также методические указания к анализу ситуаций и решению задач.

3.  Вопросы, ситуации и задачи по изучаемой теме.

4.  Литература по изучаемой теме (законодательные и нормативно-правовые акты, монографии, периодические издания, информационные базы данных, интернет-сайты).

Для лучшего усвоения материала дан список литературы, рекомендуемой при изучении всех тем дисциплины (с. 110). Материалы справочного характера и статистические данные содержатся в приложениях.

Вопросы, ситуации и задачи данного пособия могут быть использованы при проведении практических занятий, в качестве заданий при выполнении контрольной работы (в приложении Г приведены 30 вариантов заданий), при текущем контроле знаний студентов и, безусловно, облегчат понимание сложных вопросов инновационного менеджмента.

Отвечать на вопросы следует кратко, по существу, с четкой аргументацией и ссылками на использованные источники. Рекомендуется предварительное изучение теоретических аспектов соответствующей темы, критическое осмысление мнений различных авторов и формирование собственной точки зрения.

Анализ ситуаций не предусматривает получения однозначного количественного или качественного результата по типу «верно – неверно». Основная цель – формирование практических навыков ситуационного анализа, творческого подхода к выработке альтернативных вариантов решения и выбору альтернативы.

При решении задач допускается обоснованное использование методик расчета, отличных от рекомендуемых в данном пособии. По результатам расчетов формулируются выводы.

При выполнении всех видов заданий могут быть использованы знания, умения и навыки, приобретенные в ходе изучения смежных