Хто обирає |
Кого обирають |
|||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
1. Багача О. |
2 |
1 |
3 |
|||||||||||
2. Бойко М. |
2 |
1 |
3 |
|||||||||||
3. Бубнова Ю. |
2 |
3 |
1 |
|||||||||||
4. Веряскіна Д. |
3 |
2 |
1 |
|||||||||||
5. Данильченко М. |
3 |
2 |
1 |
|||||||||||
6. Кондратенко ІЮ |
1 |
2 |
3 |
|||||||||||
7. Лактіна Ю. |
3 |
2 |
1 |
|||||||||||
8. Лисокобилка В. |
1 |
3 |
2 |
|||||||||||
9. Обшанська Н. |
||||||||||||||
10. Севостьянова М. |
1 |
3 |
2 |
|||||||||||
11. Степаненко В. |
1 |
2 |
3 |
|||||||||||
12. Таран Ю. |
||||||||||||||
13. Шевченко І. |
2 |
3 |
1 |
|||||||||||
14. Шумський О. |
||||||||||||||
Кількість отриманих виборів: |
5 |
3 |
1 |
4 |
4 |
1 |
0 |
3 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
0 |
Кількість взаємних виборів: |
2 |
2 |
0 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
Соціометричне коло
3. Спрямованість групи як колективу
Основною метою спільної діяльності групи є навчання. Переважна кількість студентів негативно ставляться до несумлінного навчання, але досить слабко підтримують одне одного у прагненнях до здобуття нових знань. Група є досить пасивною, так як студенти не беруть участі у поза навчальних заходах, у житті університету. Студенти також досить рідко проводять час разом як в університеті, так і поза ним.
а) Характеристика учбової спрямованості групи
Для дослідження очікувань студентів від навчання на факультеті іноземних мов було проведено опитування, в межах якого студентам пропонувалося дати відповіді на запитання:
1. Що ви очікуєте від навчання на факультеті іноземних мов?
2. Які предмети ви вважаєте доцільними та корисними?
3. Які недоліки за вашою думкою існують в організації учбового процесу?
За результатами дослідження було виявлено, що для більшості студентів головною метою навчання на факультеті іноземних мов є набуття практичних навичок, знань та умінь, пов’язаних з майбутньою професією. Серед найулюбленіших предметів слід назвати практику перекладу та заняття з основної мови. Спостерігається великий інтерес до усного перекладу. До недоліків учбової організації студенти часто відносять велику кількість „зайвих” на їхню думку предметів, таких як БЖД, валеологія, цивільна оборона, політологія. З іншого боку вони наголошують на недостатній кількості годин, що відводиться на викладання основних дисциплін (практика перекладу, заняття з мови). Дуже поширеним серед студентів є негативне ставлення до відсутності технічних засобів навчання, що ускладнює набуття необхідних перекладачем навичок та вмінь.
б) Політична спрямованість групи
Група у політично-суспільному сенсі є не досить активною. Студенти не цікавляться політичним життям та суспільним життям у країні, не цікавляться останніми подіями у світі. Також відсутнє прагнення проявити свою громадську позицію.
в) Суспільна діяльність групи
Усі студенти не є членами молодіжних або політичних організацій (за виключенням студентської профспілки) і громадсько-суспільною діяльністю не займаються.
г) Інші види діяльності групи
Слід зазначити, що студенти цікавляться лише набуттям професійних знань. Зацікавленості у літературі, мистецтві та у інших видах діяльності не виявляють.
4. Педагогічне керівництво групою як колективом.
На даний момент куратором групи є викладач практики англійської мови та завідувач кафедри перекладу та англійської мови Черноватий Леонід Миколайович. У нього склалися ділові відносини з групою. Мотивація студентів до навчання є досить високою, студенти збираються влітку їхати працювати закордон і тому прагнуть покращити свої знання якомога більше. У якості викладача студенти прагнуть бачити людину, яка б доступно пояснювала матеріал та приділяла групі якомога більше уваги, наводила цікаві факти країнознавчого характеру, а також не вводила студентів у стан стресу.
5. Висновки.
Група ЯЕ-42 за сформованістю є перехідним колективом, позитивною рисою якого є цілеспрямованість на серйозність у досягненні спільної мети – набуття знань та професійних навичок та вмінь.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.