Содержание учебно-методического комплекса дисциплины "Деловой иностранный язык"

читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

-  участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы);

-  распознавать значения слов по контексту с профессиональной экономической направленностью;

-  выделять главную и второстепенную информацию;

-  фиксировать информацию, получаемой при чтении текста с профессиональной экономической направленностью;

-  формулировать вопросы письменно;

-  заполнять бланк, анкету, написать неофициальное письмо;

-  формулировать основную идею, кратко передавать основное содержание услышанного текста;

·  получить навыки:

-  письма, необходимые для ведения переписки и необходимые для его профессиональной деятельности и повседневных ситуациях, возникающих в случае пребывания за рубежом;

-  чтения литературы по специальности с целью извлечения профессиональной информации;

-  ведения разговора по изучаемым темам;

-  пересказа текста.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Практическое занятие 1: Визит зарубежного партнера

Цели визита, сложности, связанные с культурой других стран. Отработка лексического материала, модельных фраз (приветствие, прощание, формы обращения) по теме.

Устная речь. Отработка лексики в мини ситуациях, диалогах. Составление диалогов по темам «Встреча в аэропорту, знакомство».

Грамматика. Глагольные времена.

Аудирование. Текст по теме, сформулировать основную идею, кратко передать основное содержание услышанного текста.

Чтение и перевод. Текст по теме (выделить основную информацию, составить план, пересказать текст по плану).

Письмо. Выполнение лексических упражнений.

Практическое занятие 2: Устройство на работу

Составление резюме. Роль внешнего вида. Отработка лексического материала по теме, модельных фраз (общение по телефону).

Устная речь. Отработка лексики в мини ситуациях, диалогах. Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме (обсуждение правил речевого этикета в ситуации знакомства, представления друг друга в обществе).

Грамматика. Образование наречий.

Аудирование. Прослушивание разговора по теме.

Чтение и перевод. Текст «Карьера».

Письмо. Заполнение анкеты, составление резюме.

Практическое занятие 3: Поездка в командировку

Цели командировок. Документы необходимые в дороге. Непредвиденные сложности. Введение нового лексического материала, модельных фраз по теме.

Устная речь. Отработка лексики в мини ситуациях, диалогах. Употребление лексических единиц в составе свободных и устойчивых словосочетаний. Развитие навыков ведения телефонного разговора с компанией.

Грамматика. Повелительное наклонение.

Аудирование. Диалоги по тематическим ситуациям (заказ места в гостинице, покупка билета на самолет).

Чтение и перевод. Текст «Стили управления».

Письмо. Выполнение лексико-грамматического теста, заполнение анкет (в гостинице), работа с таблицей («советы иностранцу, собирающемуся в командировку в вашу страну).

Практическое занятие 4: Прибытие в страну (таможенный и паспортный контроль, в аэропорту, на вокзале, расписание, городской транспорт)

Отработка лексического материала, модельных фраз по теме.

Устная речь. Отработка лексики в мини ситуациях, диалогах.

Развитие навыков диалогической и монологической речи в ситуациях, связанных с обсуждением тематики занятия.

Грамматика. Употребление прилагательных.

Аудирование. Диалоги по теме занятия.

Чтение и перевод. Чтение и воспроизведение текста по ключевым словам (краткий пересказ) «Культура страны».

Письмо. Деловая переписка (просьбы, выражения сообщения, извинения, благодарности), написание писем.

Практическое занятие 5: Быт и сервис

Введение лексики по теме (гостиничный сервис, питание, рестораны, прокат автомобиля).

Устная речь. Монологи учащихся по теме «Гостиничный сервис нашего города». Ролевая игра – «ток-шоу на тему «Быт народов мира, какой он?».

Грамматика. Условные предложения.

Чтение и перевод. Отработка чтения специальных выражений (как ответить на телефонный звонок, как попросить повторить информацию, как попросить оставить информацию на автоответчике), чтение текста «Услуги».

Письмо. Выполнение лексического теста по теме, сформулировать вопросы письменно к тексту.

Практическое занятие 6: Фирма (виды фирм, основание и структура работы)

Работа с новыми лексическими единицами.

Устная речь. Организация работы в микрогруппах (знакомство с фирмой, обсуждение планов дальнейшей работы). Монологи учащихся по теме «Презентация своей фирмы».

Чтение и перевод. Текст «Работа фирмы», выделить главную и второстепенную  информацию текста.

Письмо. Развитие навыков письма (составление письма-предложения), написание бизнес-плана.

Практическое занятие 7: Формы оплаты

Виды счетов. Введение новых лексических единиц, знакомство с формами оплаты, денежными средствами, валютами.

Устная речь. Составление монолога о формах оплаты. Дискуссия – «Плюсы и минусы различных форм оплаты»

Грамматика. Условные предложения.

Аудирование. Развитие навыков понимания на слух основных частей микродиалога. Воспроизведение его по ролям.

Чтение и перевод. Работа над навыками чтения и перевода текста по теме.

Письмо. Составления письма об оплате.

Практическое занятие 8: Заказы

Введение лексического материала, модельных фраз по теме.

Устная речь. Отработка лексики в мини ситуациях, диалогах. Развернутые ответы на вопросы как основа навыков монолога.

Аудирование. развитие навыков восприятия и освоение разговорных формул в коммуникативных ситуациях (изменение заказа, встречный запрос, отзыв