Соціологія: Навчально-методичний посібник, страница 9

7.  Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности: учебное пособие. – М.: Омега-Л, 2007.

8.  Якуба Е. А.Социология. – Х.: Константа, 1996.

Додаткова література

1.  Ашин Г.К. Проблемы элитарного образования в зарубежной социологии // СОЦИС. – 2005. – №2.

2.  Балакірєва О.М., Валькована О.В. Трансформація цінностей освіти //Український соціум. – 2007. – №4 (21).

1.  Беззубцев С. Слухи, которые работают на вас. СПб.: Питер, 2003.

3.  Бутиліна О.В. Студентська молодь у суспільстві, що трансформується //Український соціум. – 2007. – №4 (21).

4.  Галаган А.И. Образование для всех: ретроспективный анализ целей, стратегий и результатов//Социально-гуманитарные знания. – 2006. – №6.

2.  Ганчев Д.С. Изучение и формирование общественного мнения М.: Мысль, 1987

3.  Горшков М.К. Общественное мнение. История и современность М.: Политиздат, 1988

4.  Грушин Б.А. Массовое сознание: опыт определения и проблемы исследования М.: Политиздат, 1987

5.  Демеденко Е.С. Перспективы образования в меняющемся мире // СОЦИС. – 2005. – №2

6.  Зборовский Г.Е., Шукина Е.В. Социология образования. Уч. пособ. – М.: Гадарики, 2005.

7.  Зборовский Г.Е., Щукина Е.А. Образование как ресурс информационного общества // СОЦИС. – 2005. – №7.

8.  Карамадонов О.А. Институт образования в современном мире: основные тенденции развития // Социально-гуманитарные знания. – 2006. – №6. –Макарова М.Н. , Соломенников В.С. Болонский процесс: мнения и ожидания // СОЦИС. – 2007. – №6.

9.  Оксамитна С. Соціально-класові засади освітньої нерівності в Україні // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2006. –№ 3.

10.  Праздников Г.А. Болонский процесс в смысловом пространстве современного образования // СОЦИС. – 2005. – №10.

11.  Соколов А.В. Интеллектуально-нравственная дифференциация современного студенчества // СОЦИС. – 2005. – №9.

12. Федоренко Л.П. Теневые отклонения в вузе: грани проблемы // СОЦИС. – 2005. – №10.

13. Чернова К. Соціокультурний аспект модернізації вищої школи//Соціальна психологія. – 2009. – №3 (35).

ТЕМА 6. СІМ'Я ТА ШЛЮБ ЯК СОЦІАЛЬНІ ІНСТИТУТИ

План

1.  Поняття шлюбу та основні форми.

2.  Типи сім’ї та форми шлюбу.

3.  Основні функції, які виконує сім’я на рівні окремих індивідів та суспільства.

4.  Основні тенденції розвитку сім’ї в сучасних західних країнах та в Україні

Основні поняття: шлюб, сім’я, функції сім’ї, нуклеарна сім’я, розширена сім’я, моногамія, полігамія, життєвий цикл сім’ї.

Теми рефератів:

1. Родина як фактор девіантної поведінки.

2. Родинні конфлікти: причини та наслідки.

3. Шлюбна поведінка та шлюбний відбір.

4. Сексуальна революція: сутність, тенденції, вплив на сім’ю.

Теми есе

1.  Шлюби, розповсюджені в Україні.

2.  Тенденції розвитку сім’ї в сучасних західних країнах та в Україні.

3.  Життєві цикли моєї родини.

4.  Заборона розлучень і абортів: можливі наслідки.

Базові підручники та навчальні посібники:

1.  Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1996.

2.  Кравченко А. И.Социология: учебник/ А. И. Кравченко; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – М.: Проспект, 2008.

3.  Масионис Дж. Социология. – СПб.: Питер, 2006.

4.  Мацковский М.С. Социология семьи. – М.: Наука, 1989.

5.  Соціологія: навчальний посібник /За ред. Н. М. Семке – Х.: Торсінг, 2009.

6.   Черняк Е. М. Социология семьи : учеб. пособие. – 5-е изд.. – М.: Дашков и К, 2007.

Додаткова література:

1.  Антонов А.И. Микросоциология семьи. – М.: Инфра – М, 2005.

2.  Васильчук Ю. А. Социальное развитие человека. Фактор семьи // Общественные науки и современность. – 2008. – № 3.

3.  Дементьева И.Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье // Социологические исследования. – № 11 – 2001.