Сборник дидактических материалов по физике с образцами решений. Часть II

Филиал государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Сибирский государственный университет путей сообщения» –

Новосибирский техникум железнодорожного транспорта

Е. В. Булгакова

Сборник дидактических материалов по физике

с образцами решений

для преподавателей техникума

Часть II

Новосибирск 2009

Булгакова Е. В.

Сборник дидактических материалов по физике с образцами решений  для преподавателей техникума. Часть II

В пособии содержится набор карточек для проведения контрольных и самостоятельных работ по физике со студентами I курса.

Карточки составлены в соответствии с рабочей программой техникума по дисциплине Физика.

Содержание

1  Введение …………………………………………………................................4

2  Колебательное движение маятника……………………………………...…..5

3  График напряжения переменного тока………………………………….…33

4  Работа и мощность переменного тока………………………………….…..60

5  Волновое движение……………………………………………………….…87

6  Отражения света……………………………………………………………113

7  Преломление света…………………………………………………………140

8  Интерференция и дифракция света……………………………………….167

9  Спектроскоп…………………………………………………………….…..194

10  Список использованных источников……………………………………...220

Введение

Предполагаемое пособие представляет собой набор дидактических карточек для самостоятельных работ студентов на занятиях физики.

Данные работы были отобраны по следующим соображениям:

·  необходимые исходные данные для упражнений студенты извлекают из рисунка на карточке;

·  каждая карточка охватывает несколько тем программы, чтобы была возможность при изучении нового материала повторить пройденный;

·  вопросы для работы с данным набором карточек для всех студентов одинаковы, поэтому их постановка не затруднит преподавателя;

·  на каждый вопрос и для каждого варианта у преподавателя есть ответы, что помогает ему руководить работой студента и быстро проверить полученные ими результаты;

·  карточки дифференцированы, что обеспечивает самостоятельность работы каждого студента;

·  наличие образца решения задач позволяет организовать работу со слабоуспевающими студентами на консультации с целью ликвидации пробелов знаний;

·  данный формат издания позволяет преподавателю распечатать необходимое количество экземпляров на группу;

·  в каждой работе рекомендуется по несколько вопросов. Преподаватель по своему усмотрению может предложить студентам не все сразу, а лишь те, которые соответствуют поставленной на занятии цели.

Колебательное движение маятника

На графике изображена зависимость координаты от времени для математического маятника. Определите масштаб 1 клетки по оси OX и оси OY. Используя эти данные и график, ответьте на вопросы, выполните задания.

1  Какова амплитуда колебательного движения?

2  Каков период колебания?

3  Вычислите частоту колебания маятника.

4  Какой длины математический маятник колеблется с этой же частотой? (Для упрощения  расчетов полагать )

5  Определите смещение при фазе  . Перечертите в тетрадь и укажите на нем это смещение.

6  Вычислите циклическую частоту.

7  Какой наибольший модуль скорости имеет маятник при колебаниях?

8  Вычислите кинетическую энергию в этот момент.

9  Вычислите скорость по фазе  .

10  Вычислите ускорение по фазе  .

11  Вычислите равнодействующую силу при фазе  .

12  Вычислите кинетическую и потенциальную энергию при фазе  .

13  Какой жесткости должна быть взята пружина для маятника, чтобы та же масса груза колебалась в вертикальной плоскости с частотой в 10 раз большей? (Массой пружины пренебречь.)

14  Какое удлинение получит эта пружина, когда к ней подвесят данный груз?

15  Какой электроемкости конденсатор надо поставить в колебательный контур с той индуктивностью, которая указана на карточке, чтобы в нем происходили электромагнитные колебания с частотой в 100 раз большей, чем у математического маятника, описанного в карточке?

Вариант 1