Контрольное задание по курсу «Светотехника», 1 и 2 из которых включает по одному теоретическому вопросу, задание 3 содержит задачу

Общие положения
Контрольное задание по курсу «Светотехника» состоит из трех заданий. Задание 1 и 2 включает по одному теоретическому вопросу, задание 3 содержит задачу.
Выполнение контрольного задания включает ответы на теоретический вопрос о природе оптического излучения (задание 1), вопрос по осветительной технике (задание 2) и решение одной из светотехнических задач (задание 3).
Выбор задач каждого из вариантов производится по последней цифре зачетной книжки (или студенческого билета)
Требования к оформлению:
Рисунки, таблицы, графики, схемы располагаются по центру текста. Номера формул – по правому краю. Выравнивание текста – по ширине, шрифт – 14 Times New Roman, интервал – полуторный. В списке литературы указываются как книги, так и ссылки на web ресурс с его названием.
При решении задач, приводить задание, исходные данные, показывать ход решения с пояснениями. Привести графическую схему осветительной установки (план).


Задание 1
1. Возникновение оптического излучения (ОИ). Основные положения и определения.
2. Распределение энергии оптического излучения по спектру. Виды спектров, харак-тер воздействия.
3. Распределение потока излучения в пространстве и на плоскости.
4. Энергетические и эффективные величины оптического излучения.
5. Понятие эффективного потока. Взаимодействие ОИ с телом.
6. Измерение оптических излучений.
7. Законы теплового излучения.
8. Принцип работы газоразрядной лампы. Стабилизация разряда.
9. Кривые силы света (КСС). Выбор КСС для помещения.
0. Изолюксы. Методика построения изолюкс.

Задание 2
1. Лампы накаливания. Устройство. Область применения. Достоинства и недостатки. Галогенные лампы накаливания, принцип работы.
2. Люминесцентные лампы. Устройство. Схема включения. Область применения. Достоинства и недостатки.
3. Компактные люминесцентные лампы (КЛЛ).
4. Пускорегулирующая аппаратура (ПРА) для газоразрядных ламп.
5. Газоразрядные лампы высокого давления (ДРЛ, ДРИ, ДНаТ). Устройство. Схема включения. Область применения. Достоинства и недостатки. Сравнение.
6. Классификация ламп. Характеристики источников света, сравнение.
7. Классификация и основные характеристики светильников.
8. Методика расчета осветительной сети. Сущность точечного метода расчета. Расчет освещения методом коэффициента использования.
9. Выбор исходных данных для расчета освещения.
0. Эксплуатация осветительных установок.

Задание 3
1. Необходимо обеспечить освещенность в 200 лк на полу производственного помещения (мастерская). Размеры: 6×10 м, высота h=4 м. Коэффициенты отражения ρ_п–ρ_с–ρ_рп=0,5–0,3–0,1; коэффициент запаса k_з=1,7; коэффициент неравномерности освещения z= 1,1.
2. Рассчитать необходимое количество светильников в коровнике. Размер потолка 60×12 м, высота h= 3 м. Оптимальное расстояние между светильниками λ= 1,6.
3. Проверить освещенность жилой комнаты площадью 20 м², оборудованную четырехламповой люстрой с компактными люминесцентными лампами 23 Вт. Коэффициент использования η= 0,7, коэффициент запаса k_з= 1,2; z= 1,1.
4. Рассчитать освещение школьного класса длиной 8, шириной 6 и высотой 3,4 м с побеленным потолком и окрашенными стенами. Коэффициент неравномерности освещения принять z= 1,15. Определить установленную мощность.
5. Над рабочими местами вдоль стола длиной 12 и шириной 2 м, на высоте 2 м, установлен ряд светильников с люминесцентными лампами. Рассчитать осветительную установку для создания на рабочих местах освещенности 400 лк при k_з = 1,5 и μ=1.
6. Определить освещенность зерноочистительного помещения размерами 6×6 м. Применено освещение четырьмя светильниками с КСС–Д и лампами ДРИ-400, расположенными на стенках помещения (по серединам стен) на высоте 3 м.
7. Рассчитать освещение помещения точечным методом. Учебная лаборатория, размеры 8×6×3,5 м. В лаборатории расположено два ряда столов параллельно оси помещения. Коэффициент добавочной освещенности принять μ=1,1.
8. Определить установленную мощность освещения помещения телятника, имеющего размеры 45×12 м и высоту 3,2 м. Коэффициенты отражения ρ_п–ρ_с–ρ_рп=0,5–0,3–0,1. Коэффициент запаса k_з = 1,5.
9. Световой поток лампы накаливания БК220-230-100 равен 1450 лм. При каком напряжении сети световой поток лампы будет 1000 лм? Определить срок службы при этом напряжении.
0. Как следует изменить напряжение на зажимах лампы накаливания Г215-225-150, чтобы срок ее службы возрос в 2 раза по сравнению с номинальным. Определить световой поток при этом напряжении.


СПИСОК
рекомендуемой литературы для контрольного задания


1. Долгих П.П. Кунгс Я.А. Цугленок Н.В. Лабораторный практикум и курсовое проектирование по освещению и облучению – Красноярск.: 2002. – 281 с.
2. Козинский В.А. Электрическое освещение и облучение – М.: Агропромиздат, 1991. – 239 с.
3. Жилинский Ю.М., Кумин В.Д. Электрическое освещение и облучение. М.: Колос, 1982 – 272 с.
4. Баев В.И. Практикум по электрическому освещению и облучению. – М.: Агропромиздат, 1991. – 175 с. (только задачи и методики расчетов, без курсовой и лаб.)
5. Под ред. Айзенберга Ю.Б. Справочная книга по светотехнике. – М.: Энергоатомиздат, 1983. – 472 с. (в конце страницы ссылка на скачивание)
6. Кнорринг Г.М. Фадин И.М. Сидоров В.Н. Справочная книга по проектированию электрического освещения – СПб.: Энергоатомиздат, 1992. – 448 с.
7. Сарычев Г.С. Облучательные светотехнические установки. М.: Энергоатомиздат, 1992, 241 с.
8. Баранов Л.А., Захаров В.А. Светотехника и электротехнология. -М.: КолосС, 2006. - 344 с.
9. Айзенберг Ю.Б. Световые приборы: Учебник для электромеханических техникумов. - М.: Энергия, 1980 - 464 с.
10.Рохлин Г.Н. Разрядные источники света. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Энергоатомиздат, 1991. - 720 с.

Некоторые книги скачиваются в виде архива, другие открываются. Если все же некоторые не открываются, то скорее всего у Вас не установлен Djvu-браузер (Дежавю браузер). Кликните на Яндексе, скачайте, установите и смотрите на здоровье.
При установленном Дежавю начнется сразу просмотр. Можно нажать правой клавишей мышки "сохранить ссылку как..." или "сохранить объект как..."