Навігатор дослідника-початківця із зарубіжної літератури. Реферат як перша наукова робота. Доповідь та повідомлення на науковій конференції. Курсова робота

Практика показує, що наукова праця істотно підвищує інтерес до вивчення загальних і спеціальних дисциплін за обраною спеціальністю, сприяє формуванню теоретичних і практичних навичок, розширює науковий кругозір і здібності до проведення методологічного аналізу і критичного розуміння досягнень сучасної науки.

Власне кажучи, елементи наукових досліджень мають місце в усіх формах навчального процесу у вищому навчальному закладі: в лекційних курсах, на семінарських заняттях, при написанні та оформленні рефератів, курсових і дипломних робіт. Заохочення студентів до наукових досліджень, оволодіння ними навичками наукової діяльності повинні розглядатись як важлива умова якісної професійної підготовки педагогічних кадрів для навчально-виховних закладів країни.

Студенти-випускники університету одержують диплом вчителя як англійської та другої іноземної мови, так і зарубіжної літератури. Тому в процесі вивчення курсу історії зарубіжної літератури важливу роль відіграє заохочення до наукових розвідок і написань кваліфікаційних робіт студентів-філологів.

Основні завдання, що поставили укладачі посібника, торкаються важливих питань, пов’язаних із здобуттям навичок в процесі перших наукових розвідок, а саме:

- вибір теми, визначення об’єкту і предмету, методів студентського наукового дослідження;

- раціональна організація часу під час дослідження;

- аналіз зібраних матеріалів та робота над текстом дослідження;   

- оформлення результатів наукових пошуків у вигляді рефератів, повідомлень, доповідей, студентських наукових статей, курсових робіт.

Усі рекомендації викладено відповідно до чинних нормативних актів Міністерства освіти і науки України, що регламентують підготовку бакалаврів у системі багатоступеневої освіти в Україні.

Вважаємо, що цей навігатор дослідника-початківця із зарубіжної літератури допоможе вам правильно орієнтуватися при виконанні конкретних досліджень.

РЕФЕРАТ ЯК ПЕРША НАУКОВА РОБОТА

За час навчання у вищому навчальному закладі студент має опанувати різними видами наукової діяльності як за рівнем складності, так і за змістом викладеного матеріалу. Найпростішим із них є  реферат – стислий виклад у письмовій формі суті певного питання або наукової проблеми, що включає огляд відповідних джерел.

Реферат завжди має письмову форму і може використовуватися для виголошення доповіді, підготовки наукового звіту тощо.

Якщо в рефераті викладений матеріал є результатом власного пошуку дослідника, у такому разі він називається  автореферат.

Найчастіше реферати бувають інформативними і розширеними.

Інформативний реферат найповніше розкриває зміст документа, містить основні фактичні та теоретичні відомості. В такому рефераті мають бути зазначені:

-  предмет дослідження, мета роботи;

-  наведені основні результати;

-  викладені дані про метод і умови дослідження;

-  відбиті пропозиції автора щодо застосування результатів;

-  нова інформація про відомі явища, предмети та ін.

Інформаційний реферат розміщують у первинних документах (книги, журнали, збірники наукових праць, звіти про науково-дослідну роботу) і у вторинних документах (реферативні журнали і збірники, інформаційні карти).

          Розширений, або зведений (багатоджерельний, оглядовий), реферат містить відомості про певну кількість опублікованих і неопублікованих документів з однієї теми, викладені у вигляді зв’язного тексту.

Підготовка  реферату є важливим засобом формування у студентів прийомів опрацювання літературних джерел, зокрема:

-  вибір теми та її розгляд з урахуванням проблемності й актуальності;

-    засвоєння правил  послідовності пошуку джерел, систематизації, визначення основних положень.

Специфіка опрацьованих джерел визначає  структуру  реферату.

Огляд наукової літератури повинен складатися з таких структурних компонентів :

-  вступ, в якому висвітлено актуальність теми і поставлених завдань;

     -    основна частина, в якій викладено стислий огляд і критичну оцінку наукових  видань, їх порівняльне зіставлення, аргументацію принципових положень, які автор вважає найважливішими;

-     висновки із пропозиціями щодо подальшого використання  набутих знань під час наукової чи практичної діяльності;

-     список використаної літератури , що допомогла зорієнтуватись при розробці обраної теми. До списку використаної літератури включають публікації переважно останніх 5-10 років.

В опрацюванні використаної  літератури необхідно вміти аналізувати