Оформлення кабінету інформатики

ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

Кафедра автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій

КУРСОВА РОБОТА

з шкільного курсу інформатики та методики її викладання

на тему: ОФОРМЛЕННЯ КАБІНЕТУ ІНФОРМАТИКИ

Студентки 5 курсу М групи спеціальності 8.04020301 – магістри

Керівник: ст. викл. О. М.

Національна шкала ______________

Кількість балів: __________

Оцінка:  ECTS _______

Члени комісії _______

_______

_______

м. Черкаси – 2013 рік   

Зміст

ВСТУП.. 3

РОЗДІЛ 1. ОГЛЯД ОСНОВНИХ НОРМАТИВНО-ПРАВОВИХ ДОКУМЕНТІВ.. 5

1.1 Положення про кабінет інформатики та інформаційно-омунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів. 5

1.2 Підготовка приміщення та обладнаня. 12

РОЗДІЛ 2 .ПРИКЛАД ОФОРМЛЕННЯ КІІКТ. 18

2.1  Приклади оформлення. 18

2.2 Пропозиції щодо оформлення. 20

ВИСНОВКИ.. 27

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.. 28

ВСТУП

В сучасних умовах розвитку інформаційно-комуніукаційних технологій, значну роль має вивчення інформатики в школі. Ефективність вивчення у великій мірі залежить від повноти укомплектації та використання кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій (далі — КІІКТ, кабінет). У навчально-виховному процесі це залежить не тільки від сучасності його обладнання, наповненості програмно-апаратними засобами навчання та іншими навчально-методичними матеріалами, а й значною мірою від комплексу організаційно-методичних заходів, спрямованих на підвищення ефективності навчального процесу, які проводяться у навчальному закладі.

Обладнання кабінету (комп'ютери, програмні засоби загального призначення і педагогічні програмні засоби, дидактичні матеріали у формі твердих — паперових та електронній копій) має тенденцію до швидкого морального старіння. [3 с. 7] Тому основну інформацію зберігають на стендах та плакатах, які розміщують в кабінеті як засіб наочності. Важливо правельно оформити їх розміщення та укомплектацію.

Актуальність теми полягає в тому, що останнім часом все більше і більше впроваджуються комп’ютерні технології у всі галузі навчання, тобто КІІКТ все більше використовується при вивченні різних предметів. Для досягнення максимальної якості навчання слід більше приділяти увагу обладнанню, облаштуванню та оформленню кабінету.

Мета роботи: аналіз навчально-методичних матеріалів з питань повноти укомплектування та оформлення КІІКТ.

Мета роботи передбачає виконання таких завдань:

-  розгляд комплексу правових документів по оформленню КІІКТ;

-  аналіз методичних порад вчителів інформатики та іншої літератури;

-  розробка прикладу оформлення кабінету.

Об’єктом дослідження даної курсової роботи являється кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій.

Предметом дослідження виступають основні нормативно-правові документи та додаткова література з питань оформлення КІІКТ.

РОЗДІЛ 1 

ОГЛЯД ОСНОВНИХ НОРМАТИВНО-ПРАВОВИХ ДОКУМЕНТІВ

1.1 Положення про кабінет інформатики та інформаційно-омунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів

1)  Загальні положення

Кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій (далі КІІКТ, кабінет) призначений для формування інформаційно-освітнього і культурного середовища, яке створюється з використанням апаратно-програмних засобів інформаційно-комунікаційних технологій та інших сучасних засобів навчання.

Положення визначає:

1)  призначення та основні напрями роботи КІІКТ загальноосвітніх навчальних закладів;

2)  порядок створення кабінету;

3)  матеріально-технічне оснащення кабінету;

4)  навчально-методичне забезпечення кабінету;

5)  засади керування роботою.

2)  Призначення та основні напрямки роботи КІІКТ

1.1.  Основною метою створення КІІКТ є забезпечення належних умов для проведення навчально-виховного процесу та розв’язання загальноосвітнім навчальним закладом завдань, визначених цілями та змістом освіти у відповідності до Державного стандарту базової і повної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 року № 24.

1.2.  КІІКТ загальноосвітніх навчальних закладів створюється на виконання постанови Кабінету Міністрів України від 5 травня 2001 року №436 "Про затвердження Програми інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів, комп’ютеризації сільських шкіл на 2001 – 2003 роки" та у відповідності до Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року №964.

1.3.  Завданнями створення кабінету є забезпечення технічних і методичних передумов для формування інформаційної культури учнів, навчальної діяльності учнів засобами новітніх технологій, наступності між ступенями освіти, єдності між теоретичними і практичними складовими змісту освіти, профільного навчання у старшій школі.

1.4.  Навчально-виховне середовище, створене в КІІКТ, використовується для навчання інформатики (базового і профільного курсів), інших навчальних дисциплін навчальної галузі "технології", об’єктами вивчення яких є складові інформаційно-комунікаційних технологій. Засоби навчання, яких обладнано КІІКТ, використовуються для навчання інших навчальних предметів у позаурочній роботі.

1.5.  Заняття у КІІКТ забезпечують:

·  формування в учнів сучасної інформаційної картини світу;

·  формування умінь і навичок використання інформаційних технологій як важливої складової продуктивної діяльності громадянина в сучасному інформаційному суспільстві;

·  формування творчої особистості, розвиток в учнів теоретичного