Рекомендации по подготовке курсовых работ

Методические рекомендации по подготовке курсовых работ

 по дисциплине «Теория организации и организационного проектирования»

Выполнение курсовой работы в рамках изучения дисциплины «Теория организации и организационного проектирования»позволяет решать две взаимосвязанные задачи – учебную и исследовательскую.

Учебная задача состоит в пополнении и углублении знаний, приобретенных студентом на учебных занятиях по «Теории организации и организационного проектирования»(лекциях, семинарах, коллоквиумах) и в процессе самостоятельной подготовки (работа над докладом, рефератом, аннотация статьи). Решение данной задачи показывает умение студента самостоятельно работать с научной монографической и справочной литературой по выбранной теме и различными источниками, статистической информацией, данными прикладных исследований.

Решение исследовательской задачи обусловливает научный интерес студента в работе над курсовой работой, формирует исследовательские навыки, показывает его умение систематизировать, логически выстраивать материал, анализировать, обобщать, делать аргументированные выводы. Более глубокое исследование отдельных проблем данной дисциплины позволяет студентам создать и развить навыки постановки стратегических и тактических  целей, организации процессов мотивации людей, контроля и других видов управленческой деятельности.

Курсовая работа по данной дисциплине предполагает изучение теоретических основ исследуемой темы с рассмотрением и анализом практических примеров и ситуаций.  В основной части работы студент должен продемонстрировать свободное, обобщенное и целостное представление о предмете исследования таким образом, чтобы на предложенной теоретической основе можно было проанализировать практику, объяснить происходящие процессы и явления, дать их оценку и, возможно, разработать деловые предложения, выдать прогнозы.

Основная часть работы может быть разделена на две части: теоретическую и прикладную. Теорию вопроса можно построить абстрактно-логическим путем, опираясь на изучение проблемы в литературе и изучение практики.

Прикладная (аналитическая) часть предполагает анализ практики решения рассматриваемой проблемы. Исходные данные для анализа могут быть почерпнуты из литературных источников. Особенно ценно проведенное студентом самостоятельное исследование проблемы. В процессе анализа могут быть использованы различные методы: экспертные, тестирования, экономического и управленческого анализа. При оформлении аналитической части должны использоваться табличные и графические способы отражения информации: схемы, графики, диаграммы.

По результатам проведенных исследований необходимо сделать выводы о состоянии дел в рассматриваемой области, указать на имеющиеся недостатки, наметить пути решения выявленных проблем.

Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Теория организации и организационного проектирования»:

1.  Характеристика основных школ менеджмента

2.  Хотторнские эксперименты, их роль в развитии теории управления.

3.  Этапы формирования и развития теории управления. Современные тенденции в теории управления.

4.  Тейлор Ф.У. – основоположник научного менеджмента.

5.  Развитие идей научной организации труда в России

6.  Англо-американская модель менеджмента

7.  Новая концепция менеджмента в работах П. Дракера.

8.  Сравнительный анализ американского и японского подходов к управлению предприятием.

9.  Бихевиористское направление в теории управления.

10.  Системный подход к управлению.

11.  Концепция «профессионализации управления». Профессионализация управленческой деятельности.

12.  Роль административного менеджмента в современных условиях управления

13.  Российская управленческая школа.

14.  Управленческие связи и отношения в организации. Управленческая иерархия.

15.  Принципы современного менеджмента.

16.  Целеполагание в системе способов трудовой мотивации.

17.  Выработка стратегии для предприятия

18.  Организация  управления деятельностью организаций исполнительной власти (на примере отдела, комитета, департамента)

19.  Исследование организации стратегического планирования в российских организациях.

20.  Функции внутриорганизационного управления.

21.  Организация рабочего дня руководителя. Методы «изучения затрат рабочего времени».

22.  Анализ эффективности работы группы в  организации

23.  Методы нормирования труда

24.  Возможности адаптации человека к организации и изменение его поведения.

25.  Власть и влияние.

26.  Исследования групповой динамики

27.  Инновационный потенциал управления

28.  Информационное обеспечение  процесса управления

29.  Исследования лидерства в теории управления.

30.  Коммуникационные процессы в управлении.

31.  Концепция построения системы управления в организации

32.  Миссия, цели, стратегия и организационная структура организации.

33.  Управление по целям как метод управления организацией

34.  Мотивация и стимулирование труда работников в современных условиях.

35.  Общественное развитие и эволюция форм и методов организации и управления.

36.  Информационные системы в работе менеджера

37.  Организационное развитие

38.  Основные теории мотивации  в менеджменте

39.  Особенности планирования производственно-коммерческой деятельности фирмы

40.  Оценка эффективности управленческой деятельности

41.  Организация системы заработной платы.

42.  Управляемость организации.

43.  Персонализация и персонификация менеджмента.

44.  Перспективы развития теории лидерских качеств. Портрет современного менеджера.

45.  Потребности работников и способы мотивации их деятельности