Образование и педагогические науки. Психолого-педагогическое образование.

Реферат выполняется студентами по индивидуальной теме за счет времени, отводимого на самостоятельную работу.

Завершенный текст должен быть представлен преподавателю до сдачи экзамена. Студенты, не представившие реферат в установленный срок, не допускаются к сдаче экзамена по дисциплине.

Написание реферата способствует успешному решению следующих задач учебного процесса:

– формирование научного мышления, самостоятельности суждений;

– формирование творческих навыков обучающихся;

– формирование умения последовательно излагать и аргументировано обосновывать выдвигаемые положения;

– выработка навыков самостоятельного углубленного изучения той или иной темы учебного курса;

– формирование умения работать с книгой, первоисточником, библиотечным каталогом;

– обучение навыкам сопоставлять различные точки зрения, анализировать, обобщать, последовательно и логично излагать материал;

– проверка знаний слушателей, степени усвоения ими программного материала, их способности работать самостоятельно, творчески.

I. Выполнение реферата

1.  Подготовка реферата начинается с выбора темы.

Тема назначается преподавателем или выбирается студентом по согласованию с преподавателем.

2. Прежде чем приступить к написанию текста, следует сначала познакомиться с литературой по выбранной теме. Лучше всего это сделать путем чтения учебных пособий, справочных изданий и рекомендованной литературы, освещающих те разделы науки, к которым относится тема. Кроме того, необходимо подобрать иные источники информации, научные статьи.

Чтение рекомендуемой литературы и учебных пособий следует сопровождать краткими вписками, обязательно дополняя их ссылками на источник с указанием полного его названия, выходных данных, страницы.

3. После общего ознакомления с литературой по избранной теме составляется план работы. Необходимо помнить, что план должен включать только узловые вопросы темы, сформулированные  кратко,  четко  и грамотно. Выполняя реферат, следует строго придерживаться намеченного плана.

4. План должен логически стройно отражать тему исследования.

Структура плана:

Введение

1 параграф

2 параграф

…

Заключение

Список литературы

Приложение

Например:

Тема: Основные эмпирические методы социально-психологического исследования

План

Введение

1. Эксперимент как ведущий метод эмпирического познания

2. Корреляционный метод социальной психологии

Заключение

Список литературы

Тема: Основные концепции социальной психологии

План

Введение

1. Теория деятельности

2. Теории личности

3. Теория когнитивного диссонанса

Заключение

Список литературы

5. После общего ознакомления с учебными пособиями и справочными изданиями по теме и составления плана можно переходить к углубленному изучению рекомендованной литературы. Литературу необходимо внимательно изучить и всесторонне использовать в тексте работы.

Совершенно недопустимо писать работу путем механического копирования отдельных мест из учебников, учебных пособий, брошюр и статей. Работа выполняется на основе творческого использования рекомендованной литературы.

Для более глубокого и обстоятельного раскрытия темы студент должен самостоятельно найти и другую литературу, относящуюся к данной теме. Успешное выполнение данной задачи является важным показателем приобретения навыков самостоятельной работы по основам дисциплины. Выявление и систематизация дополнительной литературы по теме – исключительно важный этап работы.

Занимаясь сбором материала, особенно важно обратить внимание на новейшую литературу, относящуюся к теме. Монографии, брошюры, статьи, справочные издания могут дать разнообразный материал, который поможет более самостоятельно ответить на те или иные вопросы плана и тему в целом.

Разобраться в огромной массе новейшей литературы поможет библиотечный каталог. Но нужные журнальные статьи можно найти и самостоятельно. Для этого необходимо взять последний номер журнала за определенный