Програма державного кваліфікаційного іспиту з другої іноземної мови (німецької/ французької/ іспанської) (Орієнтовна тематика для письмової та усної частини державного кваліфікаційного іспиту), страница 2

-  висловити своє ставлення до прочитаного, використовуючи вивчений лексичний матеріал та граматичні структури;

-  дати синтаксичний  аналіз складних речень та морфологічний аналіз виділених граматичних явищ з прочитаного уривку тексту.

2. При реферуванні, коментуванні іноземною мовою україномовної статті суспільно-політичного, педагогічного або країнознавчого характеру та бесіді з екзаменаторами за тематикою реферованої статті уміти:

-  визначити тему газетної статті, передати її основний зміст та узагальнити прочитане, використовуючи вивчений лексичний матеріал та граматичні структури;

-  виділити ключові проблеми, про які йдеться в газетній статті;

-  прокоментувати статтю, логічно висловлюючи своє ставлення до прочитаного, дотримуючись необхідних міжфразових зв’язків;

-  продемонструвати комунікативну компетентність та культуру мовленнєвого спілкування;

-  вживати лексичний та граматичний матеріал, передбачений програмою;

-  коректно вживати мовні кліше, реалізуючи різні мовленнєві інтенції.

Орієнтовна тематика для письмової та усної частини  державного кваліфікаційного іспиту

1.  Світ професій:

-  професія вчителя: перспективи і проблеми;

-  педагогічна практика;

-  проблеми сучасної школи;

-  актуальні проблеми освіти та виховання дітей, формування особистості.

2.  Світ навколо нас:

-  захист довкілля як одна з найактуальніших проблем сучасності;

-  права людини в демократичному суспільстві;

-  ґендерна політика;

-  міжнародні події в сучасному світі.

3.  Країни, мови яких вивчаються (перша та друга іноземні мови):

-  загальні відомості про країни, їх політичний та економічний устрій;

-  відомості про історико-культурні центри країн, мови яких вивчаються;

-  історія і сучасне життя країн, мови яких вивчаються;

-  стосунки між Україною та країнами, мови яких вивчаються, на сучасному етапі.

4.  Україна в сучасному світі:

-  державний та економічний устрій;

-  історія і сьогодення України як незалежної держави;

-  відомості про історико-культурні центри України;

-  проблеми українського суспільства.

5. Сучасне інформаційне суспільство:

-  засоби масової інформації та їх вплив на розвиток особистості та суспільства;

-  сучасні засоби комунікації, нові інформаційні технології.

6. Культурне життя людини:

-  мистецтво та його місце в житті людини;

-  видатні діячі мистецтва та культури країн, мови яких вивчаються.

III. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

Письмова частина державного кваліфікаційного іспиту