МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ОРГАН УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Средняя школа №1
г. Краснотурьинска
Секция: История Отечества
Тема: ВПИСАТЬ СВОЮ ТЕМУ
Выполнил:
Ф.И.О.
Руководитель:
Кожбаров Денис Валерьевич
г. Краснотурьинск
2002 г.
Содержание
ГЛАВА II. Юность и первые годы службы…………………………5
ГЛАВА III.От унтер-офицера до Маршала Советского Союза…..7
ГЛАВА IV. Стратегия полководца:
§1.Битва за Ленинград…………………………………………...10
§2. Битва за Москву………………………………………………10
§3. Курская дуга…………………………………………………..13
§4. Освобождение Украины, Белоруссии и Восточной Европы……………………………………………………………………….14
ГЛАВА V. Взятие Берлина…………………………………………..17
ГЛАВА VI. Подписание Жуковым акта о капитуляции Германии………………………………………………………………………19
ГЛАВА VII. Опала Жукова………………………………………….21
ГЛАВА VIII. Библиография…………………………………………22
ГЛАВА IX. Заключение………………………………………………23
Приложение……………………………………………………………24
9 мая 2002 года страны Европы отмечали 57-летие Победы над фашизмом. Победил советский народ. Наша страна до сих пор помнит имена тех, кто приблизил эту победу. Одним из ярчайших имен является имя четырежды героя Советского Союза маршала Георгия Константиновича Жукова, который сделал своим полководческим умением для победы очень много. За короткий срок, накануне 55-летия победы в Великой Отечественной войне, памятники великому полководцу были открыты в двух столицах России и в городе Екатеринбурге. Все-таки «нашли» человека, чей вклад в победу колоссальный и репутацию которого запятнать еще не успели, а может, и не решились. Это подтверждает величие маршала: то хорошее, что он для нас всех сделал, неизмеримо значительно в нашей победе.
Имя и дела Георгия Константиновича Жукова известны далеко за пределами наших рубежей. Крупный американский публицист Гаррисон Е. Сорсбери написал книгу «Великие битвы маршала Жукова». Она вышла в 1969 г. и с тех пор многократно переиздавалась. В ней о Г.К. Жукове сказано: «Когда история завершит свой мучительный процесс оценки, когда отсекаются зерна истинных достижений от плевел известности, тогда над всеми остальными военачальниками засияет имя этого сурового, решительного человека, полководца полководцев в ведении войны массовыми армиями. Он поворачивал течение битв против Гитлера не раз, а много раз».
Я считаю, что современное поколение должно знать своих героев. Вооруженные силы всегда были в центре внимания государственной власти. Они стояли на защите национальных интересов. На священной службе отчизне Жуков Г.К. выполнял свой долг перед народом, семьей. Время рождает своих героев. Георгию Константиновичу было суждено жить в великое время, в расцвете сил и военного таланта он встретил испытание, обрушившееся на наш народ.
Жукову и многим другим нашим военачальникам приходилось поступать вопреки их пониманию обстановки, умению организовать отпор врагу, как говорит пословица, «наступила на горло своей песне».
Цель моего реферата – это показать становление Г. К. Жукова как военачальника. Сколько упорного труда он вложил, чтобы развить в себе качества видного военачальника. Как он умел учиться сам и настойчиво, творчески и инициативно учить других в мирное время и на войне. Г. К. Жуков, как и многие другие военачальники, отдавал все свои силы и знания созданию современной армии.
При работе над рефератом я использовал мемуары Г. К. Жукова Воспоминания и размышления», воспоминания его друзей и соратников дважды Героя Советского Союза маршала Советского Союза А. М. Василевского, учёного и писателя Н. И. Яковлева.
Основные задачи, которые я ставила перед собой при написании реферата, это в первую очередь описать судьбу, тяжёлое детство крестьянского мальчика, отданного с 11 лет «в люди», о службе в царской армии и участии в первой мировой войне. О том, как с оружием в руках в числе миллионов таких же рабочих и крестьянских парней он защищал Советскую власть в рядах только что созданной Красной Армии. О том, как Великая Октябрьская социалистическая открыла для всех них новые неисчислимые возможности, помогла раскрыться всем способностям и талантам в годы мирного развития нашей Родины, строительства социалистического общества. Но главное место по праву я отдаю описанию событий Великой Отечественной войны, где глубоко и объёмно представлена панорама войны. На всех этапах войны, при решении вопросов стратегического, оперативного или организационного характера маршала Г. К. Жукова отличали принципиальность, ясный и трезвый ум, смелость оперативного решения, умение глубоко и точно оценить обстановку, сделать верный прогноз событий, определить момент нанесения решающего удара по врагу.
ГЛАВА II. Юность и первые годы службы.
Георгий Константинович Жуков родился 19 ноября 1896 года. Получил образование четырехклассного городского училища. Матерью Жукова была крестьянка-беднячка. Очень сильная духом, справедливая, благодарная, имеющая по своей линии в роду ссыльных казаков Донской области, а также цыган. Отсюда буйный нрав, независимость суждений, удаль и яркая внешность, которая досталась мальчику. Отец Жукова был покорным и послушным, богобоязненным человеком. Род, которого медленно угасал, то есть у Георгия Жукова не было братьев, а в последствии не было сыновей. Место рождения Жукова - Московская область, Угодско - заводской район село Стрелковщина. Мальчик рос необыкновенно самостоятельным, так как и отец, и мать были постоянно заняты работой.
В 14 лет Георгий стал учиться профессии скорняка ив 1915 году хозяин скорнятской мастерской, успевший оценить смекалку, мастерство и честность молодого работника, предложил устроить так, что в Армию Жукова не возьмут, а оставят по болезни "по чистой". Жуков же ответил ему прямо, что вполне здоров и может идти на фронт, потому что по-своему долгу обязан защищать Родину.
Жуков призывался в своем уездном городе Мароярославце Калужской губернии 7 августа 1915 года, когда Первая Мировая война была уже в полном разгаре. Его отобрали в кавалерию, чему Жуков был очень рад. Через неделю новобранцев погрузили в товарные вагоны и повезли в город Калугу, где молодые солдаты должны были пройти боевую подготовку.
К весне 1916 года молодые кавалеристы считались уже подготовленными к воинской службе и из их числа надо было отобрать 30 человек на обучение унтер-офицеров. В их число попал и Жуков, который рвался на фронт и очень не хотел идти в учебную команду. До первых чисел августа 1916 года продолжалась учеба в маршевых эскадронах молодых унтер-офицеров, а затем в конце сентября Жуков наконец-то попал на фронт. Еще в учебной команде Жуков четко разделял понятия унтер-офицера и позиции гражданина России. Именно высокий гражданский долг привел впоследствии, молодого Жукова в ряды Красной Армии.
С 1918 года по 1920 год, то есть весь период гражданской войны, Жуков находился на различных фронтах, часто в самой гуще событий.
ГЛАВА III. От унтер-офицера до маршала Советского Союза.
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.
