Педагогика \ Введение в специальность

Биография Федора Андреевича Рау

Страницы работы

6 страниц (Word-файл)

Посмотреть все страницы

Скачать файл

Содержание работы

Ярославский государственный педагогический

университет им. К.Д. Ушинского

Реферат по предмету

«Введение в специальность» на тему

`Биография Федора Андреевича Рау`

Выполнила: группа 815

РАУ ФЕДОР АНДРЕЕВИЧ (ФРИДРИХ-ВИЛЬГЕЛЬМ) 1868-1957 Родился в Ульме, Баден-Вюртенберг, Германия, умер в Москве. С 1892 жил в России. В 1898 принял русское подданство, а затем и православие. В 1899 директор Московского городского Арнольдо-Третьяковского училища глухонемых. Жена ГОЛЯШКИНА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА 1870-1947 Дети: ЕЛЕНА1898-1969,ФЕДОР 1910-1977, ЗОЯ 1907-1976 Внуки НИНА ЮРЬЕВНА по мужу ТУРКИНА, 1931 г.р.; МАРИНА ЮРЬЕВНА РАУ 1939; ШУМСКАЯ ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА, 1958, урожденная КОРЯГИНА; ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА РАУ 1956

Федор Андреевич Рау и Наталия Александровна Рау.

В середине XIX века в России начали открываться школы для глухих. Появляются школы в Одессе, Харькове, в Казани и в других городах. На стендах зала показаны фотографии классов, спален, прачечных, мастерских училищ для глухих. Эти училища существовали на пожертвования частных лиц, так как обучение глухонемых в Российской империи не было государственным.

Федор Андреевич Рау.

Вследствие этого положение школ и училищ зависело от размеров пожертвований благотворителей. Однако уже к концу XIX в. многие из школ входили в систему учреждений Попечительства императрицы Марии Феодоровны о глухонемых. Для развития слуха и произношения применялись различные методы. На представленных на стендах фотографиях видно, что уже тогда, например, занимались развитием слуха в акустическом классе. Стенды, представляющие дальнейшие поиски сурдопедагогов в конце XIX - начале XХ века, содержат уникальные документы. Небезинтересно будет прочитать, например, обращение сурдопедагогов России к Временному правительству.


	Подробно представлены основные этапы развития советской сурдопедагогики, начиная с 1921 года до восьмидесятых годов. Это не просто фотографии и книги замечательных советских дефектологов, это история поиска оптимальных путей обучения глухих во имя полной их социальной реабилитации, это столкновение мнений, это смена одного метода другим, это открытие все новых и новых возможностей людей с недостатками слуха.	Стенды зала № 1, посвященные развитию отечественной сурдопедагогики в 20 - 80-е годы ХХ века
	Особое место по праву здесь отведено династии Рау. Основатель династии Федор Андреевич - создатель аналитико-синтетического метода обучения глухих детей устной речи, его жена Наталья Александровна - основоположник дошкольного обучения глухонемых. Их дело продолжили дети - Елена Федоровна работала с глухими детьми преддошкольного возраста, кандидат пед. наук Зоя Федоровна также работала в яслях для глухих. Федор Федорович, как и отец, занимался вопросами произношения, разработал концентрический метод обучения глухих детей произношению и устной речи в первоначальный период. Сейчас с глухими детьми работают уже внуки и правнуки Федора Андреевича, а также многочисленные ученики и продолжатели дела этой династии.	Стенд, посвященный вкладу в сурдопедагогику семьи Рау Федор Андреевич Рау с сыном Федором Федоровичем
	Наша наука - сурдопедагогика - всегда была живой: шли поиски, случались ошибки, заходили в тупики. Наука была то ближе к практике, то отходила от неё. Шли дискуссии, которые не прекращаются по сей день. Но настоящие сурдопедагоги в спорах всегда руководствовались интересами глухих, а не утверждением собственной значимости в науке. Об этом свидетельствуют экспонаты музея.