Морфемный анализ слова и словообразовательный. Вычленения составляющих компонентов на нормативном уровне и идентификации на абстрактном (системном) уровне

Контрольные работы по современному русскому языку

(Морфемика. Словообразование. Морфология. Орфография. Пунктуация)

для студентов II курса ОЗО

специальность – журналистика

Контрольная работа № 3

Задание 1.  Чем различаются морфемный анализ слова и словообразовательный? Покажите разницу на 3-4 примерах.

Оба вида анализа направлены на изучение единого объекта - структуры слова. Оба подхода к структуре слова складываются из двух этапов - вычленения составляющих ее компонентов на нормативном уровне и их идентификации на абстрактном (системном) уровне.

В отличие от морфемного, при словообразовательном анализе не нужно разбирать слово по составу (по морфемам). Для определения способа образования следует соотнести слово с ближайшим по смыслу, от которого оно образовано, и решить, с помощью чего это произошло (с помощью приставки, суффикса или приставки и суффикса одновременно). При словообразовательном анализе, в сущности, производится членение слова не на морфемы, а на две части: производящую основу и аффикс, с помощью которого возникла анализируемая производная основа. В центре внимания здесь находится не членимость слова на морфемы, а нечто иное: соотношение между производной основой и производящей.

Различия между обоими видами анализа обусловлены целевыми установками. Цель морфемного анализа – «установить, из каких морфем состоит слово. Цель словообразовательного анализа – установить деривационную структуру слова, определив, от чего (от какой производящей базы) и с помощью чего (с помощью какого дериватора, т.е. словообразовательного средства) образовано анализируемое слово.

Чтобы показать отличие морфемного и словообразовательного разбора, используется сопоставление структуры разбираемого слова и структуры исходной единицы, например:

А) Паровозный; Паровозный        Паровоз

Б) Рогатка; Рогатка      Рогатый      Рог

В) Покрывало; Покрывало     Покрывать     Крыть

Задание 2.  Какие из приведенных ниже слов неправильно разбиты на морфемы? Ответ мотивируйте.

Раз-брос-ан-ы, род-ств-ен-ник, у-клон-чив-ый, плав-а-тель-н-ый, род-и-тел-и, чит-ал-а, у-глуб-и-вш-и-сь, зайч-их-а, революции-онн-ый, улич-н-ый, рас-та-я-вш-ий, стро-и-тел-и, ноч-ева-ть, рубл-ен-ый, в-любл-енн-ость.

1) Раз-брос-а-н-ы, раз – приставка, брос – корень, а – суффикс неопределенной формы, н – суффикс краткого причастия, ы – окончание слова.

2) Род-ств-енн-ик, род – корень, ств – суффикс, енн – суффикс, ик – суффикс.

3) Плав-а-тельн-ый, плав – корень, а – суффикс, тельн – суффикс, ый – окончание.

4) Чит-а-л-а, чит – корень, а – суффикс, л – суффикс, а – окончание.

5) У-глуб-и-вши-сь, у – приставка, глуб – корень, и – суффикс, вши – суффикс, сь – суффикс.

6) Зай-ч-их-а, зай – корень, ч – суффикс, их – суффикс, а – окончание.

7) Револици-и-онн-ый, революци – корень, и – суффикс, онн – суффикс, ый – окончание.

8) Ули-ч-н-ый, ули – корень, ч – суффикс, н – суффикс, ый – окончание.

9) Руб-л-ен-ый, руб – корень, л – суффикс, ен – суффикс, ый – окончание.

10) В-люб-л-енн-ость, в – приставка, люб – корень, л – суффикс, енн – суффикс, ость – суффикс.

Задание 3.   Приведите по 2-3 примера на разные способы словообразования:

1)  аффиксальные: префиксальный, суффиксальный (в том числе с нулевой суффиксацией), префиксально-суффиксальный, сложносуффиксальный;

Префиксальный:

Город – пригород, мощный – сверхмощный, идейный – безыдейный;

Суффиксальный (в том числе с нулевой суффиксацией):

Газ – газовый, расти – растительность, дух – душа;

Префиксально-суффиксальный:

Рука – наручник, дело – бездельник, дорога – бездорожье;

Сложносуффиксальный:

Быстро + ходить = быстроходный, железная + дорога = железнодорожный, полная + луна = полнолуние;

2)  безаффиксные: чистое сложение, сращение, аббревиация, субстантивация

Чистое сложение:

Лес + степь = лесостепь, выставка + продажа = выставка-продажа, плащ